分析 分析題意可知,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,由此可以先確定男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4的基因型均為XbY;然后根據(jù)Ⅲ3判斷其母親Ⅱ1的基因型,再判斷親子代的基因型.
解答 解:(1)因父親為色盲,故圖中Ⅱ代2號的基因型是XBXb.
(2)據(jù)圖解看出,Ⅲ代3號為男性色盲患者,因此其基因型是XbY,Ⅲ代3號色盲基因來自其母親Ⅱ代2號,而Ⅱ代2號的色盲基因來自于Ⅰ代4號.由于Ⅱ代2號的基因型是XBXb,則其女兒Ⅲ代2號可能的基因型XBXB、XBXb.
(3)由于Ⅲ代2號可能的基因型$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,她與一個正常男性XBY結(jié)婚,生女孩的基因型可能是$\frac{1}{4}$XBXB、$\frac{1}{4}$XBXb,因此第Ⅳ代1號是紅綠色盲基因攜帶者的可能性$\frac{1}{4}$.
(4)分析XYY可知,該合子是卵細(xì)胞X和精子YY結(jié)合形成的,出現(xiàn)YY精子的原因是父親在減數(shù)第二次分裂異常造成的.
故答案為:
(1)XBXb
(2)XbYⅠ-4 XBXB或XBXb
(3)$\frac{1}{4}$
(4)父親 二
點評 本題考查了伴性遺傳和分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識,難度適中,意在考查考生分析系譜圖的能力和判斷推理能力.解題時,考生首先明確紅綠色盲遺傳病的遺傳方式;然后根據(jù)男孩Ⅲ3的基因型判斷相關(guān)個體的基因型,并利用分離定律進(jìn)行相關(guān)計算.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制 | |
B. | 兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù) | |
C. | 兩實驗都設(shè)計了測交實驗對推理過程及結(jié)果進(jìn)行檢驗 | |
D. | 前者采用“假說一演繹法”,后者采用“類比推理”的研究方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在非同源染色體之間 | |
B. | 發(fā)生在姐妹染色單體之間 | |
C. | 發(fā)生在四分體的非姐妹染色單體之間 | |
D. | 發(fā)生在不同細(xì)胞之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV具有染色質(zhì),老鼠細(xì)胞具有染色體 | |
B. | 大腸桿菌細(xì)胞中沒有核糖體,草履蟲細(xì)胞中含有核糖體 | |
C. | 顫藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,煙草細(xì)胞有細(xì)胞核 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞的DNA分布于擬核,酵母菌細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素 | B. | 磷脂和核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)和核酸 | D. | 植物油脂和植物蠟 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抽除葉片中的空氣后放入盛有新制的冷開水的三角瓶中,研究環(huán)境因子對光合作用的影響,下表四組中可以說明CO2對光合作用影響的是( )
1 | 光照 | 20℃水浴[ | 新制的冷開水 |
2 | 厚紙遮光 | 20℃水浴 | 加少許NaHCO3粉末 |
3 | 光照 | 冰水降溫 | 加少許NaHCO3粉末[ |
4 | 光照 | 20℃水浴 | 加少許NaHCO3粉末 |
A.1號 B.2號和4號 C.3號和4號 D.1號和4號
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生( )
A.胰島素和胰高血糖素 B.生長激素和淀粉酶
C.生長激素和呼吸酶 D.胰島素和胰蛋白酶
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