【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀(guān)察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是甲圖中d條件下觀(guān)察到的視野,如果不改變載玻片的位置,光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( )
A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B.a條件下視野的亮度比d條件下大
C.a條件下可能觀(guān)察不到細(xì)胞
D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀(guān)察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
【答案】C
【解析】
分析甲圖:甲圖表示物鏡與載玻片之間的距離,物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片的距離也越近,反之則越遠(yuǎn).顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少。
分析乙圖:圖乙是甲圖中d條件下觀(guān)察到的視野,細(xì)胞位于視野的右上方。
A、物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,物鏡與載玻片的距離越近,且顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目越少,因此b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)少,A錯(cuò)誤;
B、物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,物鏡與載玻片的距離越近,且顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,因此a條件下視野的亮度比d條件下小,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞位于視野的右上方,而高倍鏡下觀(guān)察到的是低倍鏡視野中央的一小部分,因此a條件下可能觀(guān)察不到細(xì)胞,C正確;
D、由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀(guān)察時(shí),應(yīng)先將細(xì)胞移到視野的中央,由于顯微鏡下觀(guān)察到的是上下、左右都顛倒的像,乙圖細(xì)胞位于視野的右上方,因此要想將其移到視野的中央,還應(yīng)向右上方移動(dòng),D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)正常果蠅在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)為_______條。
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、__________和__________四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為____________。
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼,F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________,從F2中灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為__________。
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)步驟:____________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.若____________________________,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若______________________________,則是基因突變;
Ⅲ.若______________________________,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某線(xiàn)性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B.a(chǎn)酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
C.a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,序列會(huì)明顯增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中山杉樹(shù)干挺直,樹(shù)形美觀(guān),耐淹性極強(qiáng),為研究其耐淹性機(jī)理,科研人員將中山杉幼苗進(jìn)行水淹處理,一段時(shí)間后測(cè)定幼苗細(xì)胞中相關(guān)酶的活性,淀粉和可溶性糖的含量。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)中山杉細(xì)胞存在如圖所示的代謝途徑,酶a和酶b存在的部位是__________。
(2)據(jù)圖分析,水淹一段時(shí)間后酶a和酶b活性增加,說(shuō)明根和葉的無(wú)氧呼吸速率增強(qiáng),中山杉無(wú)氧呼吸生成的最主要代謝產(chǎn)物為__________。
(3)科研人員檢測(cè)中山杉細(xì)胞中淀粉和可溶性糖的含量、結(jié)果如下表。
(注:總糖量=淀粉+可溶性糖)
組別 | 處理 | 總糖量相對(duì)值 | 根系中糖類(lèi)物質(zhì)含量(mg/g) | ||
根系 | 葉片 | 淀粉 | 可溶性 | ||
對(duì)照 | 不做處理,正常生長(zhǎng) | 65.4 | 41.1 | 65.1 | 1.8 |
水淹 | 植株幼苗浸于水中 | 95.7 | 68.7 | 92.8 | 3.7 |
據(jù)表分析,水淹時(shí)根系總糖量________,水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向?yàn)?/span>__________。糖類(lèi)是主要的__________,因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復(fù)生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖,①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示生理過(guò)程。據(jù)圖分析正確的是
A. 與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力②比①?gòu)?qiáng)
B. ⑥比②的基因更容易發(fā)生突變
C. ⑤與⑥的基因型和蛋白質(zhì)相同
D. 體內(nèi)細(xì)胞分化形成⑤的過(guò)程不可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。
(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及其去向,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))。
(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過(guò)程是__________,甲表示的物質(zhì)是__________。
(3)丁物質(zhì)合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是__________。
(4)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成,分泌胰島素的過(guò)程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖。
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,__________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)是__________,基本組成單位是__________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表____________________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是__________。
A.它們的分子式不同,但化學(xué)元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.它們有相同的分子式,但結(jié)構(gòu)不同
D.葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙為兩種單基因遺傳病,如圖為某島嶼上與外界隔絕的家系的有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中有一種病的致病基因在X染色體上(甲病由A和a控制,乙病由B和b控制)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的致病基因位于__________染色體上,判斷依據(jù)是________________,乙病的遺傳方式為__________。
(2)圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為__________,8號(hào)個(gè)體的基因型為__________。
(3)11號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率為__________,6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的概率為__________,該患病男孩所患乙病的致病基因來(lái)自第Ⅰ代的__________號(hào)個(gè)體。
(4)9號(hào)和10號(hào)生了一個(gè)患乙病且染色體組成為XbYY的孩子,該孩子染色體組成異常的原因是________________
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