16．基因型為Rrbb、RrBb的兩植物雜交，F(xiàn)1中基因型為rrbb的植株所占的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

分析 基因型為Rrbb、RrBb的兩植物雜交，分別考慮兩對(duì)基因雜交的后代表現(xiàn)型的情況，再綜合考慮兩對(duì)基因，據(jù)此答題．

解答 解：已知基因型為Rrbb、RrBb的兩植物雜交，分別考慮兩對(duì)基因的情況，則Rr×Rr得到子代表現(xiàn)型及比例為RR：Rr：rr=1：：2：1；bb×Bb得到子代表現(xiàn)型及比例為Bb：bb=1：1．所以F1中基因型為rrbb的植株所占的比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．有三個(gè)通過(guò)不同途徑得到的純種白花矮牽牛花品系，將它們相互雜交，得到如下結(jié)果．請(qǐng)回答：
雜交親本后代表現(xiàn)型
1品系1×品系2全部白花
2品系1×品系3全部紅花
3品系2×品系3全部白花
4F1紅花×品系1$\frac{1}{4}$紅花，$\frac{3}{4}$白花
5F1紅花×品系2$\frac{1}{8}$紅花，$\frac{7}{8}$白花
6F1紅花×品系3$\frac{1}{2}$紅花，$\frac{1}{2}$白花
（1）結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)1、2、3，假設(shè)花色性狀由一對(duì)等位基因控制，則與雜交實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果不符，故可推知，可推知，花色性狀與基因的關(guān)系不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，而是至少由兩對(duì)等位基因控制．
（2）再聯(lián)系雜交實(shí)驗(yàn)4、5、6，特別是雜交實(shí)驗(yàn)5的結(jié)果，可推知，花色性狀應(yīng)該由3對(duì)獨(dú)立的等位基因控制，且F1紅花的基因型為AaBbCc．（答題時(shí)請(qǐng)依次使用基因A，a，B，b，C，c，等）
（3）根據(jù)上面分析，結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)4，6，可推知雜交2親本基因型的組合類型可能有AAbbcc與aaBBCC或aaBBcc與AAbbCC或aabbCC與AABBcc．
（4）用雜交1中的F1白花與雜交2中的F1紅花作親本進(jìn)行雜交，雜交后代中紅花比例為$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物群體內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群數(shù)量達(dá)到K值后，其增長(zhǎng)速率不可能為負(fù)值
B．標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度
C．依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
D．果園中昆蟲(chóng)種類適當(dāng)增加能提高果園生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葉肉細(xì)胞的胞間CO2至少需要跨6層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2被固定的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)，除此之外，參與光合作用暗反應(yīng)的CO2還可能產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)．
（2）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖I中的哪些過(guò)程？（用圖中字母表示）fgha．
（3）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時(shí)，影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（4）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)消耗的CO2來(lái)自圖I中h和b過(guò)程．（用圖中字母表示）．
（5）圖I物質(zhì)A是丙酮酸．如果在圖Ⅱ的乙點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象，看圖回答問(wèn)題：

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、�。腥旧珕误w的細(xì)胞有甲、乙、丙．
（2）甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，它含有8條染色單體；
（3）乙細(xì)胞中有同源染色體0對(duì)．
（4）丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（5）丁細(xì)胞處于有絲分裂，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有DNA4個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于如圖圖解的理解正確的是 （　　）
A．圖2中雙親產(chǎn)生配子Ab的數(shù)量不相等
B．圖1和圖2中的①②③④⑤過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C．圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{4}$的原因之一
D．圖1中A配子呈顯性，與其它配子結(jié)合機(jī)會(huì)大于a配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示一個(gè)染色體數(shù)為2N=4的生物細(xì)胞的染色體．下列敘述中正確的是（　　）
①如果1號(hào)染色體來(lái)自父方，則2號(hào)染色體來(lái)自母方．
②如果1號(hào)和2號(hào)染色體來(lái)自父方，則3號(hào)和4號(hào)來(lái)自母方．
③在減數(shù)分裂的第一次細(xì)胞分裂過(guò)程中，1號(hào)和2號(hào)染色體若移向一極，3號(hào)和4號(hào)染色體則移向另一極．
④在減數(shù)分裂的第一次細(xì)胞分裂過(guò)程中，1號(hào)和3號(hào)染色體若移向一極，2號(hào)和4號(hào)染色體則移向另一極．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
B．受精卵首先通過(guò)卵裂發(fā)育成桑椹胚
C．原腸胚內(nèi)外兩個(gè)胚層都是由滋養(yǎng)層發(fā)育而來(lái)
D．胚胎發(fā)育過(guò)程包括細(xì)胞的分裂與分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因工程發(fā)展歷程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)粒為基因的轉(zhuǎn)移和重組找到工具酶
B．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的半保留復(fù)制，為PCR技術(shù)提供了理論基礎(chǔ)
C．科學(xué)家將爪蟾的DNA片段和大腸桿菌的質(zhì)粒重組并成功地復(fù)制轉(zhuǎn)錄，表明基因工程能夠克服種間障礙
D．現(xiàn)代的基因工程技術(shù)已經(jīng)能夠讓動(dòng)植物的各種蛋白質(zhì)基因都在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)

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