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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和多肽的最主要區(qū)別是
A.蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量比多肽要大
B.蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)比多肽更多
C.多肽呈鏈狀結(jié)構(gòu)形成肽鏈
D.蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016屆河南高三3月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)下面有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖示,分析回答下列問題:
(1)甲、乙、丙所示的細(xì)胞中,含有同源染色體的有 。屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有 。
(2)甲、乙、丙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期,屬于丁圖中BC段的有 。
(3)在細(xì)胞分裂過程中,丁圖中CD變化發(fā)生的時(shí)期是 。
(4)丁圖中D點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南高三3月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)組成的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.C、H、O、N、P是核糖體、ATP、細(xì)胞膜、核苷酸共有的化學(xué)元素
B.線粒體、細(xì)胞核、葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.藍(lán)藻、酵母菌和HIV都有DNA
D.tRNA、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016上海市高二上學(xué)期等級考期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2007年上海市16至18歲學(xué)生肥胖率已高達(dá)14.5%,肥胖的發(fā)生與糖類、脂類、蛋白質(zhì)三類有機(jī)物的代謝密切相關(guān)。下圖是三類有機(jī)物代謝關(guān)系簡圖(圖中數(shù)字表示途徑,字母表示物質(zhì)),據(jù)圖回答。
(1)A是指 ;對于人體而言,圖中的多糖是指 。過程⑥的發(fā)生需要經(jīng)過 作用。過程⑩稱為 ;圖中釋放能量最多的過程是 。(填上圖中數(shù)字)
(2)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分骨骼肌細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下,物質(zhì)A將轉(zhuǎn)化為 。
(3)人體攝食過量蛋白質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致肥胖。試寫出能解釋該現(xiàn)象的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑(用上圖中數(shù)字編號和箭頭有序表達(dá)):
目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類抗生素是以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料生產(chǎn)的,而7-ACA既可通過無機(jī)催化反應(yīng)又可通過酶催化反應(yīng)由頭孢菌素C獲得,其反應(yīng)式如圖甲所示。研究結(jié)果總結(jié)在圖乙中,其中曲線Ⅰ代表無機(jī)催化反應(yīng),曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應(yīng)。
圖甲
(4)含有與圖甲虛線方框所示的結(jié)構(gòu)相同的生物大分子是 。
(5)下列反應(yīng)中,與圖甲所示的反應(yīng)類型相似的是( )
A.糖原形成 B.DNA復(fù)制
C.RNA轉(zhuǎn)錄 D.淀粉水解
(6)比較圖乙中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時(shí)的酶活性數(shù)據(jù),結(jié)果表明酶的一個(gè)特性是 。
圖乙
(7)由圖乙曲線Ⅱ可知,當(dāng)反應(yīng)溫度升至 ℃以上時(shí),頭孢菌素酰胺酶的活性會(huì)
降低到最大活性的一半以下。
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