【題目】如圖為某植物葉片衰老過(guò)程中光合作用和呼吸作用的變化曲線,下列分析正確的是
A. 從第40天開(kāi)始葉片的有機(jī)物含量下降
B. 葉片衰老對(duì)植物來(lái)說(shuō)只是消極地導(dǎo)致死亡的過(guò)程
C. 據(jù)圖推測(cè)葉片衰老時(shí),葉綠體結(jié)構(gòu)解體先于線粒體結(jié)構(gòu)解體
D. 57天前呼吸作用較弱,所以葉片生命活動(dòng)所需ATP有一部分由光合作用提供
【答案】C
【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及曲線分析能力。
從第40天開(kāi)始,葉片的光合速率開(kāi)始下降,但呼吸速率基本不變,因光合速率大于呼吸速率,所以葉片的有機(jī)物含量仍在升高,A錯(cuò)誤;葉片衰老是正常的生命現(xiàn)象,不是消極地導(dǎo)致死亡的過(guò)程,B錯(cuò)誤;題圖顯示,從第40天起,光合速率逐漸減小,這可能與葉綠體結(jié)構(gòu)開(kāi)始被逐漸解體有關(guān),而呼吸速率從第60天才開(kāi)始下降,此時(shí)線粒體結(jié)構(gòu)可能開(kāi)始被逐漸解體,C正確;在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于呼吸作用,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,相關(guān)敘述正確的是( )
A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個(gè),則此分子中含有的—NH2和—COOH的數(shù)目至少為( )
A.110;110B.109;109C.9;9D.1;1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,如果裝置一中紅色液滴向左移,裝置二中紅色液滴向右移,證明酵母菌( )
A. 只進(jìn)行有氧呼吸 B. 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 可能死亡 D. 既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,錯(cuò)誤的有( )
A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、排序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B. 核糖核酸主要分布于細(xì)胞質(zhì)
C. 脂肪、膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì)
D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的蔗糖都屬于多糖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒特異性侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的胞體所致,據(jù)此推測(cè)嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢 ( )
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué)B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
C.細(xì)胞膜中磷脂含量越高,膜的功能越復(fù)雜
D.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量一般不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時(shí)問(wèn)后,彎曲的莖桿又慢慢變得直立(圖乙所示).下列敘述不正確的是( )
A.彎曲的莖桿能直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物莖的背地性
B.彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過(guò)程離不開(kāi)重力的作用
C.彎曲的莖桿內(nèi)生長(zhǎng)素仍然是極性運(yùn)輸
D.莖桿從彎曲到直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
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