人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)考慮，這一事實(shí)說明了（　�。�
A、環(huán)境因素的影響
B、功能決定壽命的長短
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存
D、核遺傳決定細(xì)胞壽命
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供能量和原料，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存．
解答： 解：人體的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，壽命較短，說明細(xì)胞核在維持細(xì)胞壽命過程中具有重要作用，精子有細(xì)胞核，但細(xì)胞質(zhì)大部分丟失，精子中的細(xì)胞質(zhì)極少，壽命也很短，細(xì)胞質(zhì)對于細(xì)胞生命活動具有重要作用，綜上分析可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的關(guān)系，細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成正常的生命活動．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的功能，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的相互依存關(guān)系，根據(jù)通過內(nèi)容提取有效信息并進(jìn)行推理是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某作物育種時(shí)，將①②兩個(gè)植株雜交，得到③，再將③進(jìn)行如圖所示的處理．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由③到④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合
B、⑤×⑥的育種過程中，依據(jù)的主要原理是染色體變異
C、若③的基因型為AaBbdd，則⑧中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
1
4
D、由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類特殊的有機(jī)物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA
B、一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力
C、淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
D、酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量能量，所以被稱為高能磷酸化合物
B、三磷酸腺苷可簡寫為A～P～P-P
C、ATP中大量的能量儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D、ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
③
④
⑤
A、①②③⑤B、①③⑤
C、②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A、單倍體的體細(xì)胞中都含一個(gè)染色體組
B、單倍體生物可由卵細(xì)胞發(fā)育而來
C、單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少
D、單倍體生物都是高度不育的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（　�。�
A、一種蜣螂專以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B、當(dāng)一只狼捕食一只兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量傳遞效率為10%-20%
C、生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D、增加生物種類，可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流動關(guān)系示意圖，看圖作答．（能量單位：kJ/cm2/年，△為有毒物質(zhì)濃度百萬分之一，即10-6，）

（1）從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡要說明生產(chǎn)者的重要作用是
 
．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
kJ/cm2/年．
（3）根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、由B到C傳遞效率依次分別是
 
（保留一位小數(shù)），由于生物不能在代謝中再利用
 
，因此能量流動具有
 
的特點(diǎn)．
（4）如圖中物質(zhì)流動表示碳元素的循環(huán)，請?jiān)谙聢D中加上應(yīng)有而未畫出的箭頭．
（5）據(jù)圖還可看出，存在于環(huán)境中的有毒物質(zhì)，可經(jīng)
 
濃縮，因此
 
越高的生物受害越大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于（　　）
A、高爾基體、線粒體和細(xì)胞核
B、線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C、線粒體和細(xì)胞核
D、葉綠體和細(xì)胞核

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