（09汕頭市一模）豌豆的腋生花對頂生花顯性。以純合的腋生花豌豆與頂生花豌豆雜交得F1，以F1自交得F2（種子）。理論上說，由這批種子發(fā)育而成的植株開花情況是  

A．3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有頂生花

B．每株植株上有3/4為腋生花，1/4為頂生花

C．有的植株只有腋生花，有的植株只有頂生花，有的植株既有腋生花又有頂生花

D．所有植株都既有腋生花又有頂生花，但沒有一定的比例

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類有

A．1種              B．4種              C．5種              D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09汕頭市一模）（6分）水蚤是一種小型的甲殼動物，可以原生動物為食。將一個水族箱用屏障在中間隔成A、B兩部分，然后在A、B兩側(cè)分別放入數(shù)量相同的少量水蚤和草履蟲，給予充足的食物，并滿足其他生活條件，觀察它們的生長。h小時后，兩個種群的個體數(shù)量都發(fā)展到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，繼續(xù)供給草履蟲食物但不再給予水蚤食物，并把屏障撤掉。

 
 

 

 

 

 

 

 


（1）在0～h小時內(nèi)，種群的增長呈            型曲線。

（2）達(dá)到K值時，種群數(shù)量不再增加的原因是                                      。

（3）請在坐標(biāo)圖中繪出h小時后兩個種群數(shù)量變化的曲線。

（4）h小時后兩個種群數(shù)量變化規(guī)律表明了生物群落內(nèi)部存在著這樣一種調(diào)節(jié)機制：              ，它是生態(tài)系統(tǒng)                        的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09汕頭市一模）（生物技術(shù)實踐，10分）

將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24h后，觀察所得結(jié)果，列表如下：

編號

a

b

c

d

e

f

 

處理方法

接種大

腸桿菌

接種大腸桿菌并

在中央覆蓋一吸

有抗生素X的

圓紙片

接種大腸桿菌并

在中央覆蓋一吸

有抗生素Y的

圓紙片

接種大腸桿

菌，表面全

被醋覆蓋

接種大

腸桿菌

無接種

細(xì)菌

溫度℃

40

40

40

40

0

40

 

觀察結(jié)果

全表面

渾濁

紙片周圍呈現(xiàn)一

片清晰區(qū)，其余

部位表面渾濁

全表面渾濁

全表面清晰

全表面清

晰

全表面

清晰

根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）將編號a和f比較可知，有                的培養(yǎng)基表面會變渾濁。

（2）將編號e和a的結(jié)果比較可知，                     不適合大腸桿菌生長。

（3）將編號d和a的結(jié)果比較可知，                     不適合大腸桿菌生長。

（4）b和c的結(jié)果說明                                                         。

（5）假定在細(xì)菌的培養(yǎng)過程中，分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株。請設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。

第一步：將變異菌株接種到                   培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng)；

第二步：                                                                      ；

… …

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09汕頭市一模）細(xì)菌的繁殖過程中不可能出現(xiàn) 

A．形成紡錘體             B．復(fù)制DNA

C．母細(xì)胞一分為二         D．形成細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案