【題目】下列參與維持人體穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)中,不能在細(xì)胞之間傳遞信息的是
A.性激素 B.神經(jīng)遞質(zhì)
C.溶菌酶 D.二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是( )
A. 若僅考慮一對(duì)等位基因,種群中有4種不同的交配類型
B. 具有等位基因的植株自交后代的表現(xiàn)型之比,最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
C. 自交是鑒別和保留純合抗銹。@性)小麥最簡(jiǎn)單的方法
D. 通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是( )
A.生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是( )
A. 核糖體和高爾基體 B. 高爾基體和葉綠體
C. 中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的黑毛對(duì)白毛為顯性.如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,則4仔的表現(xiàn)型可能是( )
A.3只黑毛,一只白毛
B.兩只黑毛、兩只白毛
C.4只都是黑毛
D.除以上可能性外,還有其他可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用野生東方草莓(4n=28)可培育出八倍體章姬草莓;將抗除草劑基因轉(zhuǎn)入東方草莓的一條染色體上,還可培育出抗除草劑草莓。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.誘導(dǎo)多倍體章姬草莓最常用的方法是低溫處理
B.章姬草莓有絲分裂時(shí)細(xì)胞中可觀察到28個(gè)四分體
C.利用基因重組技術(shù)實(shí)現(xiàn)了抗除草劑草莓的定向培育
D.用轉(zhuǎn)基因草莓的花藥培養(yǎng)可直接獲得抗除草劑草莓的純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象,叫頂端優(yōu)勢(shì)?茖W(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響有差異(見下表)。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
處理方式 | 不作處理 | 細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽 | 赤霉素處理頂芽 | 切去頂芽,赤霉素處理切口 |
側(cè)芽生長(zhǎng)情況 | 生長(zhǎng)受抑制 | 抑制作用解除 | 抑制作用加強(qiáng) | 強(qiáng)烈生長(zhǎng) |
A.比較甲、乙組可知,側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制可能因?yàn)閭?cè)芽缺少細(xì)胞分裂素所致
B.比較甲、丙組可知,用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象不明顯
C.比較丙、丁組可推測(cè),赤霉素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響可能與頂芽有關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象受多種激素協(xié)調(diào)控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞仍具有活性的是
A. 用甲基綠和吡羅紅混合染液染色后的細(xì)胞
B. 存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮細(xì)胞
C. 用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
D. 解離后的洋蔥根尖細(xì)胞
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