【題目】物質(zhì)X過質(zhì)膜從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè)，須載體蛋白參與且不消耗能量。這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于

A.易化擴(kuò)散B.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C.擴(kuò)散D.滲透

【答案】A

【解析】

物質(zhì)通過質(zhì)膜的運(yùn)輸方式有被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。

1、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)：物質(zhì)由濃度較高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至濃度較低的一側(cè)。包括簡單擴(kuò)散和易化擴(kuò)散。

2、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)：物質(zhì)由濃度較低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至濃度較高的一側(cè)，需要消耗能量，必須有載體蛋白參與。

由題意可知，物質(zhì)X過質(zhì)膜順濃度梯度運(yùn)輸，須載體蛋白參與，且不消耗能量，這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于易化擴(kuò)散。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，________和________也不同。

（2）若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過程前共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則圖中過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為________________；過程②必需的酶是____________。

（4）圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有______________。(填序號(hào))

（5）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因， d過程對(duì)應(yīng)于圖三中________過程(填序號(hào))�；蚩刂粕矬w的性狀主要表現(xiàn)在兩方面：基因通過_______________來控制生物體的性狀，如白化��；或通過 ____________________ 直接控制生物體的性狀，如囊性纖維病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)三個(gè)處于不同分裂期的細(xì)胞示意圖，下列敘述中正確的是

A. 甲、乙兩個(gè)細(xì)胞均發(fā)生了等位基因的分離

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

C. 丙細(xì)胞為初級(jí)卵細(xì)胞

D. 甲可能是丙的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完好的某動(dòng)物神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細(xì)胞外液)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置，如圖所示。下列說法正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)，可測(cè)得A、B兩處的電位不相等

B. 靜息狀態(tài)時(shí)，膜兩側(cè)沒有離子進(jìn)出

C. B處興奮時(shí)，與任氏液相比，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高

D. 若阻斷Na+內(nèi)流，刺激后，A、B不能產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物的分生組織細(xì)胞中和人的胰腺細(xì)胞中均存在且功能差異較大的細(xì)胞器是（ ）

A. 核糖體 B. 線粒體

C. 中心體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列敘述中正確的是

A. 圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量

B. 在食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

C. ①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 從能量關(guān)系看②>③+④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于水體污染物的是

A.化肥B.除草劑C.發(fā)電廠的廢熱D.藻類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某細(xì)胞中，若有一個(gè)控制有利性狀的DNA分子片段為，在復(fù)制時(shí)所需要的條件是

①ATGTG或TACAC作模板鏈 ②4種核糖核苷酸 ③4種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶 ⑤DNA水解酶

⑥ATP ⑦DNA解旋酶

A.①③④⑥B.③④⑥⑦C.①②⑤⑦D.①③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與某高等生物的細(xì)胞分裂相關(guān)的圖形,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖1中C1D1段形成的原因是_________________________，對(duì)應(yīng)圖2中的_______段。

(2)在圖3中,與圖1中B1C1段相對(duì)應(yīng)的是細(xì)胞________。在圖3中,與圖2中E2F2段相對(duì)應(yīng)的是細(xì)胞________。

(3)圖3中細(xì)胞①處于__________時(shí)期，該細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體；細(xì)胞②中染色體、核DNA、染色單體數(shù)分別是___________；細(xì)胞④分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________。

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