人體血漿中不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、葡萄糖B、激素
C、氨基酸D、纖維素
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：1、糖類由C、H、O組成，是構成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖（動物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）；
2、內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細胞生存的液體環(huán)境，又叫細胞外液，由血漿、組織液、淋巴液組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)，都可以看做內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，只存在于細胞內(nèi)的物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)．
解答： 解：A、葡萄糖可以存在于組織液和血漿、淋巴中，屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，A錯誤；
B、激素存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，B錯誤；
C、氨基酸存在于血漿組織液等中，是內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，C錯誤；
D、纖維素為植物多糖，只存在于植物體內(nèi)，血漿中不可能出現(xiàn)，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)的判斷和糖類的分類，對于相關內(nèi)容的理解及相關物質(zhì)存在的場所的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于蛋白質(zhì)所具備功能的是（　�。�
A、運輸B、防御C、運動D、儲能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體細胞含有6條染色體的某生物進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）根據(jù)丙圖特有的變化，可以判斷該圖表示
 
（選填“動物”或“植物”）細胞的有絲分裂，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）觀察染色體的最佳時期是
 
圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是
 
圖．
（4）上述細胞有絲分裂的先后順序是
 
．
（5）作為一個完整的細胞周期，圖中缺少了細胞周期的
 
期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號染色體上的顯性基因D，且致病基因純合的個體在胎兒期死亡；人類“黏多糖貯積癥Ⅱ型”由位于X染色體上的一對基因（E、e）控制．圖一是一個家系圖（Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟）．請回答（不考慮基因突變）：

（1）基因
 
（填E或e）是“黏多糖貯積癥Ⅱ型”的致病基因；Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細胞的基因型是
 
．Ⅲ9的致病基因來自于第Ⅰ代的
 
號個體．
（2）Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐，尚未檢測其基因型，據(jù)圖推測Ⅱ8是雜合子的概率是
 
．
（3）DNA探針可用于檢測家系成員的基因型，方法和結果如圖二所示：

①在適當時抽取羊水，采用圖二所示的方法可診斷胎兒是否攜帶致病基因，這是因為羊水中含有
 
細胞．
②PCR擴增DNA時獲得單鏈模板的方式是
 
．
③圖二結果A中的雜交斑是由哪兩種單鏈形成的？
 
．若檢測圖一中Ⅰ2的基因型，檢測的結果是圖二所示的結果
 
（填：A/B/C）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示突觸的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）突觸是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
這三部分構成的．
（2）若b點受刺激，則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維①中傳導的方向是
 
．
A．a(chǎn)→b→c   B．a(chǎn)←b→c   C．c→b→a   D．b→c→a
（3）興奮在神經(jīng)纖維上是
 
向傳導的
（4）興奮在兩個神經(jīng)元之間的信號轉(zhuǎn)化為
 

（5）引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是
 
，它存在于[
 
]
 
中，只能由[
 
]
 
釋放，作用于[⑥
 
]，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是
 
向的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyOwNzS（z＞12，w＞13），這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS），丙氨 酸（C3H7O2N），天冬氨酸（C4H7O4N），賴氨酸（C6H14O2N2），苯丙氨酸（C9H11O2N）．水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是（　�。�
A、（y+12）個
B、（z+12）個
C、（w-13）個
D、
w-13
2
個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某些蛋白質(zhì)在核糖體中合成后由細胞質(zhì)進入細胞核，通過的膜的層數(shù)是（　　）
A、0層B、1層C、2層D、4層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，它們與實驗開始時各種離子的濃度之比如圖所示，該實驗結果不能說明（　�。�
A、植物對水分和無機鹽不是等比例吸收的
B、不同作物對無機鹽的吸收具有差異性
C、植物對離子的吸收有選擇性
D、植物對離子的吸收量與溶液中離子的濃度有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生長素濃度變化后對植物器官產(chǎn)生了相同影響效果的一組是（　�。�
A、根的向地性和莖的背地性
B、莖的背地性和植物的向光性
C、植物的向光性和頂端優(yōu)勢
D、根的向地性和帶芽扦插生根

查看答案和解析>>

同步練習冊答案