下列是兩個關(guān)于演替的實例.一是美國密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替,沙丘是湖水退卻后逐漸暴露出來的,最后發(fā)展為山毛櫸一槭樹林群落,大約經(jīng)歷了1000年,二是美國東南部農(nóng)田棄耕后經(jīng)歷了約100年發(fā)展成櫟一山核桃群落.下列說法正確的是( 。
A、密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替屬于原生演替
B、任何次生演替和原生演替一樣最后都會發(fā)展到森林階段
C、不同演替階段上群落中的動物種群是不一樣的
D、原生演替和次生演替的差別之一是原生演替過程進行得比較緩慢
考點:群落的演替
專題:
分析:初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
群落演替的原因:決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部,即內(nèi)因是群落演替的決定因素.群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件.
解答: 解:A、沙丘是湖水退卻后逐漸暴露出來的,進行的群落演替屬于原生演替;故A正確.
B、環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等不利因素能影響群落演替,則不一定能發(fā)展到森林階段;故B錯誤.
C、不同演替階段上優(yōu)勢植物種類不同,而植物能為動物提供食物和棲息空間,則動物種群也不一定相同;故C正確.
D、原生演替的起點是在沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,則進行得比較緩慢;故D正確.
故選ACD.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( 。
A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物
B、癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞
C、Na+進入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
D、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的
 
(用字母表示).在①、③過程中碳以
 
形式進行循環(huán).
(2)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為
 
.若雜食性動物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草
 
kg(能量傳遞效率按10%計算).
(3)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的
 
演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于
 
,基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紫色洋蔥鱗葉的外表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,蓋玻片下的紫色細胞可以進行的是 (  )
A、蒸騰作用B、呼吸作用
C、化能合成作用D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進入血液.目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標.下列推測不合理的是(  )
A、PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境
B、顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性
C、PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
D、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、ATP、染色質(zhì)、細胞膜共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
B、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中只有酶一定沒有核糖參與組成
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個數(shù)至少有(6a+12)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)某高等動物漿細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的是(  ?/div>
A、吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、抗體:核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜
C、CO2:細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細胞膜→組織液
D、合成的RNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化合物、代謝和調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、人體骨骼肌細胞能合成多糖,也能通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2
B、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同種蛋白質(zhì)
C、人體食入大量蛋白質(zhì)食物后脫氨基作用顯著加強
D、膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是全世界產(chǎn)量最高的糧食作物,一般表現(xiàn)為雌雄同株(圖甲),偶然在田間發(fā)現(xiàn)雌雄異株的個體(圖乙、丙、。

玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制.當(dāng)基因型為bb時,植株不長雌花序;基因型為tt時,植株中原來的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序.
(1)育種工作者選用兩純合親本乙、丙雜交,F(xiàn)1再與丁雜交后得到下表中的結(jié)果:
性別 雌雄同株 雄株 雌株
數(shù)目 998 1001 1999
植株丁的基因型是
 
,F(xiàn)1的基因型是
 
.若F1自交,則F2中的雌雄同株、雄株、雌株之比為
 
.通過上述結(jié)果可知,決定玉米性別基因的遺傳遵循
 
定律.
(2)玉米莖的長節(jié)與短節(jié)為一對相對性狀,為對其進行基因定位,育種專家做了如圖1下雜交實驗(不考慮交叉互換和突變).若F1和基因型與親代母本相同的個體雜交,其子代表現(xiàn)型為
 
,則決定莖的長節(jié)與短節(jié)性狀的基因與T、t基因位于同一對同源染色體上.
(3)酵母菌可以利用玉米秸稈水解液產(chǎn)生發(fā)酵產(chǎn)物,人們欲通過育種獲得優(yōu)良的發(fā)酵菌種.
1種酵母菌生活史中存在二倍體和單倍體的世代交替(如圖2所示),將此種酵母菌接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng),形成多個菌落.若某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn),則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌為
 
倍體;若某一菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力,則其最可能為
 
倍體.通過子囊孢子形成的營養(yǎng)細胞兩兩融合而得到的酵母菌會出現(xiàn)多種類型,其主要原因是
 
,從而可能得到發(fā)酵能力強的茵種.
②通過育種獲得的優(yōu)良菌種,其中某些菌體細胞在保藏過程中會發(fā)生基因突變,根本上改變了酵母菌群體的
 
,導(dǎo)致一段時間后大多數(shù)菌體的性狀改變,不再適于生產(chǎn).

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