生物科學(xué)研究中建立模型的意義不包括


  1. A.
    設(shè)計(jì)并制作出新的生命體及其生命活動(dòng)過(guò)程
  2. B.
    將內(nèi)在抽象的事物形象化，幫助人們理解和交流
  3. C.
    直接反映生物體部分、整體的形態(tài)或三維結(jié)構(gòu)
  4. D.
    顯示生物現(xiàn)象或生命活動(dòng)過(guò)程的規(guī)律、本質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

生物科學(xué)研究中建立模型的意義不包括

[　　]

A．設(shè)計(jì)并制作出新的生命體及其生命活動(dòng)過(guò)程

B．將內(nèi)在抽象的事物形象化，幫助人們理解和交流

C．直接反映生物體部分、整體的形態(tài)或三維結(jié)構(gòu)

D．顯示生物現(xiàn)象或生命活動(dòng)過(guò)程的規(guī)律、本質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

在生物科學(xué)研究中建立模型的方式包括

[　　]

①繪圖　②列表�、酃交蛭淖帧、軐�(shí)物標(biāo)本

A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

生物科學(xué)研究中建立模型的意義不包括

[　　]

A．設(shè)計(jì)并制作出新的生命體及其生命活動(dòng)過(guò)程

B．將內(nèi)在抽象的事物形象化，幫助人們理解和交流

C．直接反映生物體部分、整體的形態(tài)或三維結(jié)構(gòu)

D．顯示生物現(xiàn)象或生命活動(dòng)過(guò)程的規(guī)律、本質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在生物科學(xué)研究中建立模型的方式包括
①繪圖
②列表
③公式或文字
④實(shí)物標(biāo)本


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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