【題目】根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，不可能得出的結(jié)論是（ ）

動(dòng)物

運(yùn)動(dòng)方式

適應(yīng)的環(huán)境

運(yùn)動(dòng)器官

是否需要能量

獵豹

奔跑或行走

陸地

四肢

需要

鯽魚(yú)

游泳

水中

鰭

需要

鷹

飛行

空中

翼

需要

A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官有關(guān)

B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)

C．運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生動(dòng)物

D．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，有：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)．

解：A、從表中可看出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官有關(guān)，如；魚(yú)用鰭游泳，運(yùn)動(dòng)器官就是鰭，不符合題意．

B、從表中還看出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)，如：鷹用翼在空中飛行，不符合題意．

C、運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生生物，因?yàn)樗邪l(fā)達(dá)的四肢，但是從表中不能看出它的運(yùn)動(dòng)速度，故符合題意．

D、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，運(yùn)動(dòng)器官也不同，從表中可看出所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量，故不符合題意．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是

A. 蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用

C. 蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成

D. 蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不可能造成組織水腫的是（ ）

A．?dāng)z入蛋白質(zhì)不足，營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量下降

B．患有腎小球腎炎，蛋白質(zhì)隨尿液排出體外

C．花粉過(guò)敏，毛細(xì)血管通透性改變，血漿蛋白滲出

D．病毒侵入機(jī)體時(shí)，抗體會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì)，兩個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。當(dāng)刺激A處后，檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)的研究離不開(kāi)科學(xué)的方法，下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是

A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)采取了假說(shuō)一演繹法

B．沃森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)過(guò)程中使用了模型建構(gòu)法

C．薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類(lèi)比推理法

D．格里菲斯和艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類(lèi)化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過(guò)程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合酶基因后，可以采用________技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供________、________等條件。

（2）圖2中的①為________，形成過(guò)程中需要________等酶；棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是___________________________。

（4）由題意可知，除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是（ ）

A．利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲(chóng) B．利用白僵菌防治松毛蟲(chóng)

C．用黏蠅紙捕捉蒼蠅 D．瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日光下，植物葉片中的葉綠素

A. 大量吸收綠光 B. 等量吸收不同波長(zhǎng)的光

C. 主要吸收藍(lán)紫光和綠光 D. 主要吸收藍(lán)紫光和紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨,離心后,把得到的上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）,沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的勻漿,分別加入甲,乙,丙三只試管中,向試管滴加等量的丙酮酸后,其終產(chǎn)物是二氧化碳和水的試管是

A．甲和乙 B．乙 C．丙 D．乙和丙

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