【題目】癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一, 引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是

A. 細(xì)胞中端粒酶的活性降低 B. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C. 長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射 D. 正常基因突變成原癌基因

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的衰老及癌變的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

細(xì)胞中端粒酶的活性降低會(huì)引起每條染色體兩端的端�？s短，進(jìn)而引起細(xì)胞衰老，A錯(cuò)誤；細(xì)胞癌變的根本原因是：在環(huán)境中的致癌因子影響下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，B正確，D錯(cuò)誤；電離輻射或X射線照射是誘發(fā)癌變的外在因素，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”，如圖所示．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細(xì)胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．由圖示可知，神經(jīng)﹣激素﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

C．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產(chǎn)生的，而甲狀腺激素高時(shí)會(huì)抑制垂體合成分泌

D．當(dāng)血糖濃度低時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是(　　)

A. 適當(dāng)增加物種的數(shù)量

B. 減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量

C. 平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

D. 植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松乳菇又稱松樹蘑，不僅具有良好較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，其含有的松乳菇多糖還可以提高人體免疫力。

（1）人體在抗原的刺激下，細(xì)胞分裂分化形成漿細(xì)胞�？贵w在漿細(xì)胞內(nèi)的合成，通過加工，最終分泌到細(xì)胞外，執(zhí)行免疫功能。

（2）為探究松乳菇多糖（LDG-A）提高人體免疫能力的機(jī)制，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

首先探究LDG-A對(duì)B細(xì)胞增殖的影響，用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，并對(duì)處于細(xì)胞周期中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量百分比進(jìn)行分析。結(jié)果如圖1：

注：1.細(xì)胞周期分為間期和M期（分裂期）。間期依次分為G1期（蛋白質(zhì)和RNA合成，為S期做準(zhǔn)備）、S期（DNA復(fù)制）、G2期（蛋白質(zhì)合成和RNA合成，為M期做準(zhǔn)備）2.脂多糖LPS能夠有效促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖

①人體B淋巴細(xì)胞增殖、代謝過程中，需要從中吸收有機(jī)小分子，這些小分子包括。

②圖1結(jié)果表明：LDG—A通過縮短時(shí)期進(jìn)而促進(jìn)B細(xì)胞增殖，且濃度為ug/mL的LDG—A最有可能成為替代LPS的有效制劑。

（3）為進(jìn)一步探究LDG-A對(duì)B細(xì)胞抗體產(chǎn)量的影響，研究者繼續(xù)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明。

（4）某同學(xué)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：體液免疫過程中，LDG-A只能通過促進(jìn)B細(xì)胞增殖和漿細(xì)胞分泌抗體進(jìn)而增加機(jī)體免疫能力。你認(rèn)為該同學(xué)得出結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)，為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛后進(jìn)行操作，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 用1%H2S04溶液刺激該蛙左后肢的趾端，發(fā)生屈腿現(xiàn)象，該過程屬于反射

B. 用1%H2S04溶液刺激該蛙左后肢的趾端，屈腿現(xiàn)象與該刺激同時(shí)發(fā)生

C. 實(shí)驗(yàn)前巳搗毀該蛙的腦，實(shí)驗(yàn)中的反射中樞位于脊髓中

D. 分離得到坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用適宜強(qiáng)度的信號(hào)刺激坐骨神經(jīng)，在肌細(xì)胞膜上能檢測(cè)到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是( )

A. 通過紙層析對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定

B. 研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí)，不能用同位素標(biāo)記法

C. 模型方法就是指借助具體的實(shí)物，對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述

D. 發(fā)酵液中加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，若變黃則證明果酒發(fā)酵成功

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①獲得重組胚胎之前需要通過____________技術(shù)獲得重組細(xì)胞，接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于_______時(shí)期，并用微型吸管吸出其細(xì)胞核。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其__________分離出ES細(xì)胞，ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細(xì)胞核大、核仁明顯，在功能上具有__________________。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含干擾素基因的______，構(gòu)建之前可以利用______技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。

（4）步驟③中將基因?qū)隕S細(xì)胞的方法通常是____________法，為了檢測(cè)ES細(xì)胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用____________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖中發(fā)生減數(shù)分裂的過程是①②④⑤

B. 基因的分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在①②④⑤過程中

C. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在①②④⑤過程中

D. 圖乙中⑥過程的隨機(jī)性是子代中aabb占1/16的原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（　�。�

A. B.

C. D.

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