14.為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽,進行無菌培養(yǎng)(圖1).實驗分為A、B、C、D四組,每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度(圖2).研究還表明:當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽生長被抑制了54%.下列分析正確的是( 。
A.用激素處理時,應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都促進生長,IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性
C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的2倍
D.GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長

分析 本題是對植物激素的作用、生長素的運輸方式、無菌技術(shù)、赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響的關(guān)系的探究的考查,回憶植物激素的作用、生長素的運輸方式、無菌技術(shù)的相關(guān)知識點,根據(jù)題干和題圖信息進行解答.

解答 解:A、用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是在幼嫩組織中,生長素只能進行極性運輸,由生態(tài)學(xué)上端運輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端,A錯誤;
B、圖2的數(shù)據(jù)表明GA3能促進生長,IAA既能促進生長也能抑制生長,表現(xiàn)出兩重性,B錯誤;
C、B組表明IAA單獨處理,莖芽生長比不加激素增加2.0cm,兩種激素聯(lián)合處理,莖芽生長比不加激素增加8.0cm,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的4倍,C錯誤;
D、赤霉素(GA3)影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查了學(xué)生分析、處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運用所學(xué)知識綜合解決問題的能力,對植物激素的作用、生長素的運輸方式、赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人類基因組計劃的敘述.錯誤的是( 。
A.對人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義
B.幫助人類認識自身的遺傳秘密
C.只需要對x、Y兩條染色體進行測序
D.測定人類基因組的全部DNA 序列,解讀其中包含的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A.在“體驗制備細胞膜的方法”實驗中,需要用差速離心法分離細胞膜
B.在探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗中,應(yīng)將抽去氣體的葉圓片放在黑暗處滴水中保存
C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中,可用改良苯酚品紅試劑固定細胞形態(tài)
D.在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,插條應(yīng)該保留成熟葉片,以保證光合作用的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)噬菌體與大腸桿菌的敘述中,正確的是( 。
A.噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
B.噬菌體DNA的堿基對排列在雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)
C.噬菌體DNA復(fù)制及表達需大腸桿菌提供原料、酶和ATP等
D.大腸桿菌的核酸均分布于擬核,噬菌體與大腸桿菌間為寄生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體有機物的敘述,正確的是( 。
物質(zhì)合成細胞作用
A載體蛋白各細胞協(xié)助蛋白質(zhì)等大分子的跨膜運輸
B抗HIV抗體B細胞與T細胞內(nèi)的HIV結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
CATP各細胞為絕大多數(shù)需要能量的生命活動直接提供能量
DDNA連接酶增殖的細胞將互補的堿基通過氫鍵連接起來
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•樂陵市校級期末)下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是( )

A.母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象

B.在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化,表現(xiàn)為共同進化

C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進化

D.被巨大河流分隔成兩個種群的Abart松鼠,兩種群的基因頻率的改變互不影響,而種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家進一步研究格里菲思實驗時發(fā)現(xiàn):被加熱殺死的S型菌自溶,釋放出的部分DNA片段遇到感受態(tài)的R型活菌時,其雙鏈拆開,其中一條鏈降解,另一條單鏈進入R型菌并與其基因相應(yīng)“同源區(qū)段”配對,使R型菌DNA的相應(yīng)片段一條鏈被切除并將其替換,形成“雜種DNA區(qū)段”,這樣的細菌經(jīng)增殖就會出現(xiàn)S型菌.以下分析不正確的是( 。
A.起轉(zhuǎn)化作用的是具有遺傳效應(yīng)的一段DNA單鏈
B.細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組
C.有“雜種DNA區(qū)段”的細菌分裂形成的子代細菌都是S型菌
D.“雜種DNA區(qū)段”的堿基,不是都能配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分緩調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱.下列說法錯誤的是( 。
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
C.人體通過分級與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
D.A激素的名稱為促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實驗說法不正確的是(  )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中可以不添加生長素和細胞分裂素等植物激素
C.外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力
D.培育出的試管苗可以進行光合作用,應(yīng)直接移栽到大田中

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同步練習(xí)冊答案