科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是                      。
（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的     基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。
（3）步驟③是                 的過程。為了促進(jìn)該過程，應(yīng)該用      處理大腸桿菌。
（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選                                        。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有      種。
（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）      上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆浙江省富陽(yáng)市新登中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是 __________。
（2）經(jīng)過①②步驟后，有些質(zhì)粒上的 ____ 基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。
（3）步驟③是   的過程。為了促進(jìn)該過程，應(yīng)該用 ________ 處理大腸桿菌。
（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選 _____________________。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有 _____種。
（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”） ______上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來。

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科目：高中生物 來源：2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是                            。
（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的                基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。
（3）步驟③是                                 的過程。
（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選     。
（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）      上。

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是                      。
（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的      基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。
（3）步驟③是                 的過程。為了促進(jìn)該過程，應(yīng)該用      處理大腸桿菌。
（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選                                       。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有      種。
（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）      上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是                       。

（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的      基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。

（3）步驟③是                  的過程。為了促進(jìn)該過程，應(yīng)該用       處理大腸桿菌。

（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選                                        。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有       種。

（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）       上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來。

 

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高三熱身卷（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（8分）科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是                                 。

（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的                基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。

（3）步驟③是                           的過程。為了促進(jìn)該過程，應(yīng)該用        處理大腸桿菌。

（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選   

            能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有    種。

（5）步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）    上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來。

 

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