A. | 斐林試劑的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 鑒定還原糖時,先加入斐林試劑乙液,后加入甲液 | |
C. | 兩個實驗都需要加熱 | |
D. | 鑒定還原糖時,斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入 |
分析 還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀.
蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
注意:①可溶性還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀.(水浴加熱)
②蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng).(要先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液)
解答 解:A、斐林試劑的硫酸銅溶液的濃度為0.05mol/l,需要稀釋后才能用于鑒定蛋白質(zhì),A錯誤;
B、鑒定還原糖時,斐林試劑的甲液和乙液混合后使用,B錯誤;
C、只有還原糖鑒定需要水浴加熱,C錯誤;
D、鑒定還原糖時,斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞中有機化合物的鑒定方面的知識,要求學(xué)生識記鑒定物質(zhì)或結(jié)構(gòu)所用的試劑,掌握實驗的一般過程.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能生成DNA,合成DNA分子的脫氧核苷酸充足 | |
B. | 不生成DNA,因為缺少DNA模板 | |
C. | 能生成DNA,有催化DNA合成的酶 | |
D. | 不生成DNA,因為實驗中缺少酶催化的適宜溫度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. ①方式表示協(xié)助擴散
B. ⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C. ③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān)
D. 質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 有氰 | 有產(chǎn)氰糖苷、無氰 | 無產(chǎn)氰苷、無氰 |
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_或aabb |
A. | $\frac{3}{64}$ | B. | $\frac{7}{64}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中,則3H出現(xiàn)的部位如圖所示(①→②→③→④→⑤).下列針對該過程的分析,正確的是( )
A. ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性,④→⑤體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
B. 若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,可能代表的是性激素
C. ①→④的過程,體現(xiàn)了細胞器的分工合作
D. ④→⑤的過程需要載體和能量
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