不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,下列各項中不屬于生物共同進化實例的是( )
A.獵豹捕食斑馬 |
B.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增 |
C.某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它授粉的蛾 |
D.光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件 |
科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.關(guān)于自然選擇作用原理的研究是以物種為單位進行的
B.自然選擇決定生物進化的方向
C.生物進化的過程實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D.不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,形成生物的多樣性。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽合肥高三第二次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論觀點的敘述,錯誤的是
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率變化
B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個物種
C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
D.共同進化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽泗縣二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論作出的正確判斷是
A.對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B.種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種
C.基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
D.不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省高三第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是
A.物種是生物進化的基本單位
B.生物的變異為生物進化提供了原材料,也決定了生物進化的方向
C.在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和進化的敘述,不正確的是
A.基因突變、基因重組和染色體變異產(chǎn)生進化的原材料
B.基因突變只能夠產(chǎn)生新的基因,不會產(chǎn)生新的基因型
C.控制酪氨酸酶的基因異常引起白化癥狀,說明基因可通過控制酶的合成控制生物性狀
D.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,這就是共同進化
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