【題目】下列現(xiàn)象會(huì)使ADP含量升高的是（ ）
A.K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
B.水進(jìn)入生物體細(xì)胞
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

【答案】A
【解析】解：A、鉀離子進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，消耗能量使得細(xì)胞內(nèi)ADP含量升高，A正確；
B、水進(jìn)入生物體細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不需要能量，ADP含量不變，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，但不需要能量，ADP含量不變，C錯(cuò)誤；
D、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不需要能量，ADP含量不變，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義的相關(guān)知識，掌握ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的a點(diǎn)將降低

B. 發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的③—②

C. 圖丙中，g接受f傳遞來的化學(xué)信號可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過程中K+外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株長勢良好的植物至于密閉空間，提供l8O2 ， 下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.黑暗時(shí)，18O不可能存在于CO2中
B.黑暗時(shí)，18O只出現(xiàn)于H2O中
C.光照下，18O不可能存在于葡萄糖中
D.光照下，18O可能存在于氨基酸中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的細(xì)胞呼吸逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。 回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中，藻類固定的能量可通過____條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺分別處于第___個(gè)營養(yǎng)級。

（2）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________，但對劃蝽的影響并不大，這是由于該食物網(wǎng)教復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的_______功能較強(qiáng)。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，鯰魚糞便中的能量____（填“能”或“不能”）直接被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中，體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少，其原因是 _____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線，請回答：

（1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長方式是 。統(tǒng)計(jì)每年的出生率（b）和死亡率（d），b d即為當(dāng)年綿羊種群的 。在 年，綿羊種群的增長速率最大。

（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成 。

（3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和 等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片污點(diǎn)并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后污點(diǎn)也不動(dòng)。則這個(gè)污點(diǎn)最可能在 （ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬候鳥秋天飛到南方越冬，使群落的組成發(fā)生了變化。這體現(xiàn)了群落的(　　)

A. 時(shí)間結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu)

C. 向光彎曲生長 D. 分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件，以下分析正確的是（ ）
A.以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大
B.滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大
C.溫度為37℃時(shí)，a值不變，b值減少
D.H2 O2量增加為4mL時(shí)，a值增大，b值減少

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同步練習(xí)冊答案