【題目】下列有關(guān)人腦功能的敘述錯誤的是( )

A. 語言功能是人腦特有的高級功能

B. 人腦的高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控

C. 大腦皮層 V 區(qū)受損患者不能寫字

D. 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

【答案】C

【解析】語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；人腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控，B正確；大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，受損的患者不能閱讀，C錯誤；短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜上具有視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞，它們分別感受的是（ ）

A.紅橙光和白光B.色彩和光亮C.光亮和色彩D.紅橙光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除某動物的垂體后，血液中

A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B．生長激素減少，甲狀腺激素增加

C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加

D．生長激素增加，甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水產(chǎn)動物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機(jī)制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請回答。

組別

褪黑激素

幼體數(shù)

中間型數(shù)

雄性數(shù)

對照組 (正常飼喂）

174.3（n·L-1）

18

14

4

實驗組 (饑餓處理）

253.6（n·L-1）

18

7

11

（1）圖中下丘腦分泌的激素A為___________，該激素通過___________運輸?shù)酱贵w。該動物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi)___________（兩種激素）相對含量的變化。

（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的___________，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為___________。該種動物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為___________。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動物雄性反轉(zhuǎn)率提高了___________ 。雄性個體攝食 量大，生長速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動物產(chǎn)量的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá)，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。

（1）①過程中需要的工具酶是___________，②、③過程中需要的工具酶是___________。

（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。

（3）重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于___________。

（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時，科研人員設(shè)計了如下一對引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA，其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是___________，方框部分序列的設(shè)計目的是___________________。

（5）對重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定，假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶（GPI）是同工酶（結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶），由兩條肽鏈構(gòu)成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2，在鯽魚中是a3 和a4，這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚（a1a2）為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳（蛋白分離方法）圖譜如下。

請問答相關(guān)問題：

若一尾鯽魚為純合二倍體，則其體內(nèi)GPI類型是_____________________。

（2）若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為a2a4個體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進(jìn)行GPI電泳分析，圖譜中會出現(xiàn)__________條帶。

（3）鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交，對產(chǎn)生的三倍體子代的組織進(jìn)行GPI電泳分析，每尾魚的圖譜均一致，如下所示。

據(jù)圖分析，三倍體的基因型為____________，二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者對基因型為EeXFY的某動物精巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察，然后繪制了三幅細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體）。請回答下列問題：

（1）圖甲中細(xì)胞的名稱是__，圖乙繪制了同源染色體__對，圖丙中繪制了染色體__條。

（2）若圖甲、乙、丙是一個細(xì)胞連續(xù)分裂過程的三個時期示意圖，那么這三個時期發(fā)生的先后順序是__（填序號）。

（3）若圖丙中細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，可能的細(xì)胞分裂方式是__。

（4）圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊樹是一種古老而又神奇的植物，生時根深葉茂、意氣風(fēng)發(fā)，死后百年不倒、永垂不朽。其根系從土壤中吸收的磷酸根離子主要合成的生物大分子主要是

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 核糖核苷酸 D. 磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,是人類探究“什么是遺傳物質(zhì)”的最具說服力的實驗。如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,據(jù)圖回答下列問題。

（1）T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。如果僅憑猜想,控制其性狀的遺傳物質(zhì)的情況有_____________________________________________________

（2）你認(rèn)為怎樣才能得到被32P標(biāo)記的T2噬菌體?請簡述你的實驗方案_______________________。

（3）當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長時,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有較強(qiáng)的放射性,其最可能的原因是_________________________________________________________________。

（4）一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析,一個被32P標(biāo)記的T2噬菌體在感染細(xì)菌后,復(fù)制出的n個子代噬菌體中攜帶32P的噬菌體有____________個,復(fù)制時用的原材料來自__________________________。

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