A、類似親本的個體 |
B、體型高大的個體 |
C、結構復雜的個體 |
D、具有有利變異的個體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、配制時所用的CuSO4和NaOH溶液濃度都不相同,加入到組織樣液的時間順序也不同 |
B、配制時所用的CuSO4和NaOH溶液濃度都相同,只是加入到組織樣液的時間順序不同 |
C、配制時所用的CuSO4溶液濃度不相同,加入到組織樣液的時間順序也不同 |
D、配制時所用的NaOH溶液濃度不相同,加入到組織樣液的時間順序也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噴灑生長素類似物,促使其提前開花 |
B、追施磷肥,促使其生殖器官提前成熟 |
C、提前去掉一部分枝葉,讓其盡快從營養(yǎng)生長轉為生殖生長 |
D、遮光,人為提前縮短光照時間,促使其提前開花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止 |
B、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢 |
C、甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛,身體逐漸消瘦 |
D、甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在有性生殖的受精作用過程中 |
B、體細胞中含四個染色體組的個體是四倍體 |
C、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 |
D、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C1、C2、C3都具有染色單體 |
B、C1、C2不一定是C3的子細胞 |
C、C1、C2、C3可能存在于一個器官中 |
D、C1、C2、C3的核DNA分子比例可以是1:2:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構成細胞膜的主要成分 |
B、動物在過冬之前要吃大量的食物,這些食物在體內(nèi)會轉變?yōu)樘穷?/span> |
C、脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,而其它部位和植物細胞中沒有 |
D、脂質存在于所有細胞中,是組成細胞和生物體的重要有機化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲是該動物的睪丸細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中ABCDE所示的分裂圖象 |
B、圖甲細胞在發(fā)生分裂時,參與分裂過程的細胞器有①②⑧ |
C、如果乙圖中分裂的細胞沒有發(fā)生基因突變,則圖中使復制后相同基因分開的是B、C細胞分裂圖象 |
D、基因重組和基因分離的時期是乙圖中A、E和C,C、D細胞都含有兩個染色體組 |
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