7．如圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)平衡．后來在時(shí)間T點(diǎn)對森林施放了一種鄰近地區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，這一平衡系統(tǒng)就發(fā)生了變化．據(jù)圖回答：

（1）乙昆蟲是肉（肉/植）食性昆蟲，甲、乙兩種昆蟲之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）施放化學(xué)殺蟲劑后，甲昆蟲密度上升的原因是有抗藥性和捕食者乙昆蟲的減少．

分析 生態(tài)系統(tǒng)中任何一種生物都會(huì)受到其它生物和環(huán)境因素的制約，通過觀察圖解T點(diǎn)之前，甲乙兩種昆蟲的波動(dòng)情況，可以判斷出乙捕食甲．T點(diǎn)之后，乙數(shù)量減少甲失去了天敵的控制，數(shù)量增多，導(dǎo)致森林生物量下降，總結(jié)出食物關(guān)系為：植物→甲→乙．甲、乙兩種昆蟲之間的關(guān)系為捕食關(guān)系．

解答 解：（1）通過食物鏈的分析，甲昆蟲是這一生態(tài)系統(tǒng)中的植食性昆蟲，乙昆蟲則是這一生態(tài)系統(tǒng)中的肉食性昆蟲，甲、乙兩種昆蟲之間是捕食關(guān)系．
（2）過觀察圖解T點(diǎn)之前，甲乙兩種昆蟲的波動(dòng)情況，可以判斷出乙捕食甲，釋放化學(xué)殺蟲劑后，甲昆蟲密度上升的原因是有抗藥性強(qiáng)，且天敵乙昆蟲減少，乙昆蟲密度下降的原因是抗藥性弱．
故答案為：
（1）肉  捕食
（2）有抗藥性   捕食者乙昆蟲的減少

點(diǎn)評 本題考查生物的種間關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，正確分析圖中生物量的變化與環(huán)境變化的關(guān)系是解題的切入點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是

A．②④過程都需要識(shí)別抗原，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B．骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞，不能分化成T細(xì)胞

C．一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

D．機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)棰圻^程可迅速完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．給你一粒黃色玉米（黃色為顯性性狀），欲判斷其基因型，最簡便的方法是（　�。�
A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
C．讓其進(jìn)行測交，觀察果穗上玉米粒色
D．進(jìn)行自交，觀察果穗上玉米粒色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)DNA分子中有100個(gè)堿基對，其中含有腺嘌呤（A）60個(gè)，若DNA連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（　　）
A．40個(gè)B．60個(gè)C．90個(gè)D．120個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是（　　）
A．a 中肯定含有 S 元素
B．①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸 b 的工具都是 RNA
C．多肽中 b 的數(shù)目等于 c 的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽光下一段時(shí)間后，取下葉片經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是（　�。�
A．光合作用需要葉綠體B．光合作用需要充足的水分
C．光合作用需要二氧化碳D．光合作用需要光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中，能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是（　�。�
A．①②B．③④C．①⑤D．⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示某種群數(shù)量增長曲線，下列關(guān)于各階段種群數(shù)量變化的表述，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．第1階段種群數(shù)量緩慢增長
B．第2階段種群數(shù)量增長速率先升后降
C．第3階段種群數(shù)量緩慢增長，接近K值
D．第4階段種群數(shù)量在K值上下波動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是（　　）
A．基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實(shí)現(xiàn)
C．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程
D．蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案