如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為（ ）

A．m，18m B．（m﹣2），18（m﹣2）+4

C．（m﹣3），18（m﹣3）+4 D．（m﹣4），18（m﹣4）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．火雞有時能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體．其中有這兩種可能的機制：①卵細胞與來自相同次級卵母細胞的一個極體受精；②卵細胞與來自同一初級卵母細胞產(chǎn)生的三個極體中的一個隨機結(jié)合形成合子，請預期每一種假設(shè)機制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值（性染色體組成為WW的個體不能成活）（　�。�
A．①雌：雄=1：1；  ②雌：雄=2：1B．①全雌性；   ②雄：雄=4：1
C．①雌：雄=1：1；  ②雌：雄=2：1D．①全雄性；   ②雌：雄=4：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運輸?shù)礁郀柣w進一步加工、組裝，最后釋放到細胞外．這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為（ ）

A．4 B．2 C．1 D．0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表．對表的推斷或解釋不正確的是（ ）

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g•ml﹣1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

②

0.5g•ml﹣1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mol•l﹣1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

④

1mol•l﹣1醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞滲透失水

B．y為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

）肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)．現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸14個，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個（ ）

A．0 B．1 C．2 D．14

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的元素組成很可能是不相同的（ ）

A．細菌體內(nèi)的DNA與細胞膜

B．藍藻細胞內(nèi)的核糖體與細菌的細胞壁

C．骨骼肌細胞內(nèi)的線粒體與染色體

D．植物細胞的細胞壁與動物細胞中的糖元

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素．某校生物學習小組開展對當?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題：

（1）遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調(diào)查后，記錄如下：

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

○

√

√

○

√

√

○

○

√

（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常）

根據(jù)表繪制遺傳系譜圖．

（2）從遺傳方式上看，該病屬于 性遺傳病，致病基因位于 染色體上．若題干中的女性患者與一個正常男性結(jié)婚后，生下一個正常男孩的可能性是 ．

（3）同學們進一步查閱相關(guān)資料得知，遺傳性乳光牙是由于正�；蛑械�45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該基因突變發(fā)生的堿基對變化是 ，與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量 （增加/減少/不變），進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．

（4）調(diào)查研究表明，人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān)，據(jù)此有的同學提出：“人類所有的病都是基因病”． 然而，這種觀點過于絕對化，人類的疾病并不都是由基因的改變引起的，也可能是 異�；� 因素影響造成的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖，IⅠ2不攜帶致病基因．若個體Ⅲ1與Ⅲ2婚配，其子女中攜帶者的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

若圖表示碳循環(huán)，甲、乙、丙、丁構(gòu)成群落，a﹣h箭頭表示循環(huán)過程，據(jù)圖回答

（1）a所示的主要生理過程是 ．丁表示的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ．

（2）圖示甲同化的總能量M與乙和丙所同化的總能量之和N的大小關(guān)系式為 ，在捕食鏈中通常兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 ．

（3）乙和丙互相通過氣味尋找食物或躲避敵害，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能．丙通過捕食乙，使乙中各種群避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種占絕對優(yōu)勢的局面，說明捕食者的存在有利于增加 ．

（4）如要預測甲中某個種群的數(shù)量變化趨勢，主要依據(jù)種群數(shù)量特征中的 特征．區(qū)別不同群落的重要特征是群落的 ．

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