14.在正常情況下,人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為( 。
A.23對(duì),23條B.22對(duì),22條C.23對(duì),46條D.22對(duì),23條

分析 卵細(xì)胞的形成過(guò)程為:卵原細(xì)胞(染色體組成為44+XX)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級(jí)卵母細(xì)胞(染色體組成為44+XX)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級(jí)卵母細(xì)胞(染色體組成為22+X,后期染色體組成為44+XX)+1個(gè)第一極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$卵細(xì)胞(染色體組成為22+X)+3個(gè)極體.

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,同源染色體分離,染色體數(shù)目減少一半.所以在正常情況下,人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對(duì)和23條.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是( 。
A.DNA、DNAB.DNA、mRNAC.DNA、tRNAD.mRNA、tRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在學(xué)習(xí)光合作用的發(fā)現(xiàn)時(shí),介紹了恩格爾曼的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有許多巧妙之處,請(qǐng)分析請(qǐng)回答下面相關(guān)問(wèn)題.
①該實(shí)驗(yàn)選擇水綿這一藻類(lèi)植物作為實(shí)驗(yàn)材料的妙處是水綿細(xì)胞中葉綠體大且呈帶狀,便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
②該實(shí)驗(yàn)用到好氧細(xì)菌,這種細(xì)菌在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生的部位.
③該實(shí)驗(yàn)在沒(méi)有空氣環(huán)境里完成的目的是排除空氣中O2等外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(好氧菌的移動(dòng))產(chǎn)生影響.
④用極細(xì)的光束照射水綿和將有水綿的裝片暴露在光下,是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),能用于驗(yàn)證光照與葉綠體產(chǎn)生氧氣的關(guān)系(或光照在光合作用發(fā)生中的作用).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中,屬于性狀的是( 。
A.有的人天生卷發(fā)B.有的月季開(kāi)紅花
C.有的玉米粒為甜性D.以上三種都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)中,不是相對(duì)性狀的是( 。
A.有耳垂和無(wú)耳垂B.棕褐色眼睛和藍(lán)色眼睛
C.綿羊長(zhǎng)毛與細(xì)毛D.豌豆開(kāi)紅花與開(kāi)白花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D.ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過(guò)程是可逆的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面流程圖表示制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程:酵母細(xì)胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞.
(1)在缺水狀態(tài)下,微生物處于休眠狀態(tài).活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài).活化前應(yīng)選擇足夠大的容器,因?yàn)榻湍讣?xì)胞活化時(shí)體積會(huì)增大.
(2)影響此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液,此步的操作應(yīng)采用小火或間斷加熱.
(3)觀察形成的凝膠珠顏色和形狀:形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,明海藻酸鈉的濃度偏高.
(4)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是包埋法,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易從包埋材料中漏出.
(5)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.雜交育種的基本原理是( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.基因分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)

B. 鈣或硼對(duì)花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響

C. 鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)

D. 硼對(duì)花粉粒萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)

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