【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(

A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過轉(zhuǎn)錄過程

B.與完成過程直接有關(guān)的RNA有三種,即mRNArRNA、tRNA

C.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程被抑制

D.與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有AG、C、T、U五種

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可知,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,而mRNA是翻譯的模板,因此該反義RNA能夠阻斷抑癌基因的翻譯過程,從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變。

A、分析題圖,由鄰近基因指導(dǎo)合成反義RNA的過程是轉(zhuǎn)錄過程,A正確;
B、圖中過程Ⅱ?yàn)榉g過程,有關(guān)的RNAmRNA(模板)、rRNA(核糖體的組成成分)、tRNA(搬運(yùn)氨基酸的工具),共三種,B正確;
C、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,mRNA不能翻譯,即抑癌基因不能表達(dá),過程Ⅱ被抑制,C正確;

D、從圖中可以看出反義RNA可以與mRNA雜交形成雜交分子,故堿基有A、G、C、U四種,D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅(2n=8)細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是(

A.AC段會發(fā)生中心體復(fù)制并移向細(xì)胞兩極

B.CD段可能會發(fā)生細(xì)胞的不均等分裂

C.DE段發(fā)生后細(xì)胞中染色體數(shù)變?yōu)椴环至洋w細(xì)胞的兩倍

D.EF段細(xì)胞中可能有48個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時,需通風(fēng)操作

D. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究番茄光合作用所需的最適光照強(qiáng)度,取7株各有5個葉片、株高相近的某種番茄幼苗,分別放在725℃的密閉玻璃容器內(nèi),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始先測定室內(nèi)CO2濃度,然后分別以7種不同光照強(qiáng)度(正常自然光照為100)的光分別進(jìn)行12小時光照,再測定容器中CO2的濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格。請回答下列問題:

組別

1

2

3

4

5

6

7

光照強(qiáng)度(%)

0

10

20

40

60

80

95

CO2濃度

(%)

開始時

035

035

035

035

035

035

035

12小時后

0368

0.342

0306

0289

0282

0280

0279

1)圖中熱屏的作用是_______________________________________

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,光合速率等于呼吸速率的光照強(qiáng)度應(yīng)在____________ %之間。第2組中葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所為____________

3)光飽和點(diǎn)是指植物在一定光強(qiáng)范圍內(nèi),光合速率達(dá)到最大時所需要的最小光照強(qiáng)度。該實(shí)驗(yàn)中,若進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,12小時后容器中的CO2濃度保持在0279%,則在該溫度下的光飽和點(diǎn)____________(選填“<、>、、、一95%的光照強(qiáng)度。

4)如果每組光照強(qiáng)度不變,繼續(xù)延長光合作用時間,一定時間后,容器中的CO2濃度不再繼續(xù)下降,此時制約番茄光合速率的環(huán)境因素主要是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是小腸上皮細(xì)胞吸收單糖的示意圖,其中鈉鉀泵、SGLT1GLUT2、GLUT5代表載體。相關(guān)敘述錯誤的是(

A.細(xì)胞中氧濃度影響鉀離子吸收

B.SGLT1是一種Na+協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)體,運(yùn)輸葡萄糖時需耗能

C.GLUT5是一種特異性的果糖轉(zhuǎn)運(yùn)體,運(yùn)輸果糖屬于被動運(yùn)輸

D.溫度僅影響鈉-鉀泵的活性,對膜上其他載體蛋白無影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞。下列關(guān)于該細(xì)胞的判斷正確的是(

A.基因可能發(fā)生過突變

B.2對同源染色體和4DNA分子

C.是次級精母細(xì)胞,正處于減數(shù)第二次分裂后期

D.正在進(jìn)行等位基因分離和非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解。請根據(jù)圖分析下列四個選項(xiàng),其中說法不正確的一項(xiàng)是(

A.單克隆抗體制備過程的順序是:

B.在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性

C.單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn),所以可以制成“生物導(dǎo)彈”

D.由圖中可看出,此過程運(yùn)用的技術(shù)手段有動物細(xì)胞融合和動物組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1902年,英國科學(xué)家斯他林和貝利斯大膽地作出假設(shè),最終發(fā)現(xiàn)了在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨血流到達(dá)胰腺,引起胰液的分泌(如下圖)。下列相關(guān)敘述中。正確的是(

A.①過程肯定為神經(jīng)調(diào)節(jié)B.②過程肯定為激素調(diào)節(jié)

C.促胰液素是胰腺產(chǎn)生的D.①②過程都屬于激素調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,下列說法正確的是

A. 初級消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z2

B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳

C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量,—部分被初級消費(fèi)者攝入,一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi),其余能量流向分解者

D. 調(diào)查初級消費(fèi)者中的某一個種群,若初次捕獲60只己經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,若每只個體平均含4kJ能量,生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案