【題目】在下列遺傳系譜中,一定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病的遺傳系譜是(圖中陰影者表示患者)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
分析系譜圖:A中父母雙方均正常,但有一個(gè)患病的兒子,說(shuō)明該病是隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也肯能是伴X染色體隱性遺傳。桓鶕(jù)B和D的系譜圖無(wú)法確定遺傳方式;C中父母雙方均正常,但有一個(gè)患病的女兒,說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病。
A、“無(wú)中生有為隱性”,該圖表示隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)系譜圖不能確定遺傳病的遺傳方式,B錯(cuò)誤;
C、“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該遺傳病是常染色體隱性遺傳病,C正確;
D、根據(jù)系譜圖不能確定遺傳病的遺傳方式,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示某種單基因病在一家族中的發(fā)病情況。有關(guān)敘述正確的是( )
①致病基因一般不可能在細(xì)胞質(zhì)中
②該致病基因是隱性基因
③控制這種遺傳病的基因一定存在于X染色體上
④若3號(hào)生一患該病的女兒,則致病基因一定在常染色體上
A. ① B. ①② C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上非等位基因的自由組合
C. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)
D. 每個(gè)容器中兩種小球的比例應(yīng)為1:1,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】粉紅色康乃馨傳說(shuō)是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難留下傷心的淚水,眼淚掉下的地方就長(zhǎng)出來(lái)康乃馨,因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征?的塑叭~片呈綠色,花呈粉紅色的物質(zhì)分別分布在
A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.葉綠體和細(xì)胞液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下圖,并回答有關(guān)種群的問(wèn)題。
(1)①__________;②__________;③__________;④__________。
(2)種群是指_______________________________________________________________。
(3)調(diào)査牧場(chǎng)植物種群密度時(shí)常用的方法是________,調(diào)查山羊種群密度時(shí)常用的方法是____。
(4)種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有________特征。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )
A. 糖原、血紅蛋白、H+、尿素
B. 呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C. Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
D. Ca2+、載體、纖維素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器,以下敘述中正確的是
A. ①處進(jìn)行電刺激,則在A、E兩處均能測(cè)到膜電位變化
B. ②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C. ②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D. ①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖可表示某男性細(xì)胞中的染色體情況,則相關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙兩圖均為該男性的染色體組型圖
B. 乙圖中X與Y染色體應(yīng)分在同一組
C. 甲圖所示時(shí)期為有絲分裂中期
D. 乙圖所示時(shí)期為減數(shù)第一次分裂前期
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