【題目】果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型。已知:性染色體組成為XXX和YO(細(xì)胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)時(shí)表現(xiàn)為胚胎期致死,XXY時(shí)表現(xiàn)為雌性可育,XYY時(shí)表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細(xì)胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育。為探究果蠅眼色的遺傳方式,摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn):①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼;②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雌。但蒂更斯通過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白眼雌果姆與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:每2000~
3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,每2000~3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。請根據(jù)上述信息回答:
(1)紅眼和白眼這對相對性狀中,___________為顯性性狀,控制眼色的基因位于_________染色體上。
(2)基因通過控制__________合成來控制生物體性狀。
(3)雜交實(shí)驗(yàn):②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雌,子代雌雄果蠅自由交配,子二代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是_______________,子二代中雌果蠅全部跟白眼雄果蠅交配,子三代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是________________。
(4)用遺傳圖解解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b)。________________
【答案】 紅眼 X 蛋白質(zhì) 紅眼雌果蠅:白眼雌果蠅=1:1 紅眼:白眼=1:3
【解析】試題分析:判斷控制生物性狀的基因:在常染色體還是在X 染色體上主要是看子代發(fā)病率是否相同,前者所生子代雌雄發(fā)病率相同,后者不同。根據(jù)題意,白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,后代全部紅眼,說明紅眼對白眼是顯性性狀;白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交后代中白眼都是雄性、紅眼都是雌性,說明控制眼色的基因位于X染色體上;在減數(shù)分裂過程中,染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期,如果分離異常,則會導(dǎo)致染色體數(shù)目的變異。
(1)根據(jù)題意分析可知,實(shí)驗(yàn)②的后代中白眼都是雄性、紅眼都是雌性,所以控制眼色的基因位于X染色體上。
(2)基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體性狀。
(3)根據(jù)以上分析,實(shí)驗(yàn)②白眼雌果蠅XbXb與紅眼雄果蠅XBY雜交,后代基因型為XBXb、XbY,子二代中雌果蠅為XBXb、XbXb,則表現(xiàn)型及比例紅眼雌果蠅:白眼雌果蠅=1:1;子二代中雌果蠅全部跟白眼雄果蠅XbY交配,后代雌果蠅中紅眼占1/2×1/2=1/4,所以雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是紅眼:白眼=1:3。
(4)根據(jù)摩爾根的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,白眼為X染色體上的隱性遺傳.因此他的學(xué)生選擇的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型為XbXb、XBY,正常情況下后代的基因型為:XBXb、XbY,即“子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼”;少數(shù)例外的白眼雌蠅為XbXbY,不育的紅眼雄蠅為XB0,這是由于雌果蠅在減數(shù)分裂過程中由于兩條X染色體未分離,產(chǎn)生了XbXb或0這樣的卵細(xì)胞,而精子是正常的。如圖:
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”.這一群灰喜鵲,屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個(gè)層次( )
A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( )
A.人體內(nèi)的胰島素的合成和分泌涉及的細(xì)胞器只有①②③⑤
B.①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
C.活細(xì)胞中的③與蛋白質(zhì)的合成和加工、脂質(zhì)的加工有關(guān)
D.①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一定量的某飽和一元醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)可得21.6g銀;將等量的該醛完全燃燒,生成3.6g水.此醛可能是( )
A.甲醛
B.乙醛
C.丙醛
D.丁醛
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )
A.大腸桿菌和藍(lán)藻 B.硝化細(xì)菌和噬菌體病毒
C.乳酸菌和酵母菌 D.青霉菌和煙草花葉病毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程,丙和丁代表不同細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)分析圖示可推測,圖中丙代表______________,D代表____________,丙分泌的C的生理功能是________________。從而使血糖濃度________________(填“升高”或“降低”)。
(2)通過圖示可以看出,C和D之間通過____________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的___________溶液,對照組施加___________,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com