【題目】決定種群個(gè)體數(shù)量的因素，主要是

①出生率和死亡率 ②年齡組成 ③性別比例 ④遷入率和遷出率

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】D

【解析】

種群的特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化，年齡組成和性別比例通過影響出生率和死亡率影響種群密度的變化。

由分析可知，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化，是影響種群數(shù)量變動(dòng)的決定因素，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進(jìn)行調(diào)查。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。

回答下列問題：

（1）據(jù)表可知：___種群屬于增長型種群，___種群屬于衰退型種群，___種群屬于穩(wěn)定型種群。

（2）該小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣，其目的是_____________。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度，則應(yīng)采用____法，理由是____________________。

（3）隨著時(shí)間的推移，如果該群落被另一個(gè)群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是____________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅的性染色體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題。

(1)摩爾根根據(jù)所做的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，確定控制果蠅紅眼和白眼的基因是位于圖中的________。

(2)果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制，剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性，位于圖中的Ⅱ同源區(qū)�，F(xiàn)有一只剛毛雄果蠅，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷它的基因型，最好選擇表現(xiàn)型為________的雌果蠅與該雄果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。

①如果子代雌果蠅均為剛毛，雄果蠅均為截毛，則該雄果蠅基因型為________；

②如果子代雄果蠅均為剛毛，雌果蠅均為截毛，則該雄果蠅基因型為________；

③如果子代________，則該雄果蠅基因型為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A.反射B.反射弧C.應(yīng)激性D.興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（　�。�

A.甘氨酸的 R 基團(tuán)為﹣COOH

B.結(jié)構(gòu)丁在生物體內(nèi)遠(yuǎn)超過 20 種

C.結(jié)構(gòu)甲代表的基團(tuán)可以出現(xiàn)在丁處

D.氨基酸脫水縮合過程產(chǎn)生水，水中的氫來自乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（ ）

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)

D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 ．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是 ．

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ，則該推測(cè)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在不同環(huán)境條件下，針對(duì)某植物的氧氣吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定后，所得結(jié)果如表所示：

回答下列問題：

（1）光照強(qiáng)度為5klx時(shí)，該植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有__________。

（2）該植物在10klx光照條件下5h，10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)少______mg。

（3）大棚種植該植物時(shí)，如果晝夜溫度均保持在20℃時(shí)，光照強(qiáng)度為5klx，光照時(shí)間至少要超過______h，該植物才能正常生長。

（4）該植物一個(gè)細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2至少需要跨__________層磷脂雙分子層，才能到達(dá)相鄰細(xì)胞中CO2的固定部位。

（5）分離綠葉中的色素時(shí)，用__________法，分離后得到不同的色素帶，在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶，可以看到較暗的是__________（填色素名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，不屬于跨膜運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ）
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.漿細(xì)胞分泌抗體
D.麗藻細(xì)胞吸收K+

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