【題目】實(shí)驗(yàn)表明，K+不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素（含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素）時(shí)，K+則可以通過(guò)膜從高濃度移向低濃度處，這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞作用

【答案】B
【解析】解：由題意可知，K+通過(guò)膜的運(yùn)輸需要纈氨霉素，所以不是自由擴(kuò)散；K+從高濃度向低濃度處擴(kuò)散，而纈氨霉素不能提供能量，所以也不屬于主動(dòng)運(yùn)輸．可見(jiàn)，這里的纈氨霉素充當(dāng)?shù)氖禽d體的作用，因此是協(xié)助擴(kuò)散．
故選：B．
K+在纈氨霉素作用下由高濃度移向低濃度處，在穿過(guò)人工膜過(guò)程中沒(méi)有消耗ATP，故這種運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程（ ）
A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）和圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為（ ）

A．1∶1∶1∶1

B．2∶2∶1∶1

C．3∶1∶3∶1

D．9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答:

在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,首先必須進(jìn)行的工作是對(duì)S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)____________。

(2)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:

①赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上,這其中蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)思路是_________________。圖中是用放射性同位素標(biāo)記_____的實(shí)驗(yàn)操作。

②噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要____。

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

D.細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法不正確的是

A. ①代表的物質(zhì)是ADP；②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程

C. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

D. 若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是（ ）

A. 是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

B. 有無(wú)膜結(jié)構(gòu)

C. 是否含有色素

D. 是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是

A.具有全套遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)

B.是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高

D.體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過(guò)細(xì)胞脫分化和再分化實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料，把載有水綿和能運(yùn)動(dòng)的好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，放在一定的環(huán)境中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.把臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中。如圖A所示。

Ⅱ.把臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有的受光部位。如圖B所示。

分析回答問(wèn)題：

(1)細(xì)菌聚集在葉綠體周?chē)且驗(yàn)楣夂献饔媚茚尫?/span>____。

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是__________。其中，____________________上分布有許多吸收光能的______分子，還有多種進(jìn)行光合作用所必需的酶分布在____________中。

(3)后來(lái)恩吉爾曼對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，將可見(jiàn)光經(jīng)三棱鏡后照到臨時(shí)裝片上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在____________光區(qū)域細(xì)菌特別多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B. 人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C. 利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D. 一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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