【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體，秋水仙素的作用是（ ）

A．促進(jìn)染色體復(fù)制 B．促進(jìn)著絲點分裂

C．抑制染色體復(fù)制 D．抑制紡錘體形成

【答案】D

【解析】

試題分析：用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，這是因為秋水仙素能抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進(jìn)而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成多倍體．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是（ ）

A．①時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個

B．③時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個

C．②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個

D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(　　)

A. 薩頓提出基因在染色體上的假說——假說—演繹法

B. 林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點——調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法

C. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)——建構(gòu)物理模型法

D. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗——同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下措施與生長素或其類似物的關(guān)系最密切的是

A．用一定濃度的2,4－D除去田間的雜草

B．移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片

C．使青色香蕉加速變成黃香蕉

D．增加光照時間提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法錯誤的是（ ）

A. 若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D

B. 若該圖表示肌細(xì)胞膜,則b和c過程運輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2

C. 若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時共穿過0層磷脂分子

D. 若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體的免疫器官的是（ ）

A．扁桃體 B．骨髓 C．肝臟 D．胸腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)有a條肽鏈、b個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是（ ）

A. a+b B. a-b C. a-2b D. a+2b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

B. 細(xì)胞外液的理化性質(zhì)穩(wěn)定只取決于細(xì)胞外液滲透壓的變化

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時間長，則足以使一種生物因競爭而被排除

B. 若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象

C. 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

D. 自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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