【題目】獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因A、a和B、b各自控制一種性狀，基因型為AaBb的個(gè)體與Aabb的個(gè)體雜交，后代的表現(xiàn)型比例是（ ）

A.3:1:3:1B.1:1:1:1

C.9:3:3:1D.3:1

【答案】A

【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。

基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。

要求基因型為AaBb的個(gè)體與Aabb的個(gè)體雜交，可先分析一對(duì)，即Aa×Aa，后代表現(xiàn)型比例為3∶1；再分析第二對(duì)Bb×bb，為測(cè)交，后代表現(xiàn)型比例為1∶1；因此，基因型為AaBb的個(gè)體與Aabb的個(gè)體雜交，后代的表現(xiàn)型比例是（3∶1）×（1∶1），即為3∶1∶3∶1，即A正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種群是物種的具體存在單位、繁殖單位和進(jìn)化單位

B. 當(dāng)種群的出生率和死亡率相等時(shí)，種群的數(shù)量一定保持穩(wěn)定

C. 調(diào)查海域中某一種海豚的種群數(shù)量時(shí)，可以用標(biāo)志重捕法

D. 環(huán)境容納量會(huì)根據(jù)環(huán)境條件的改變而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)將植物進(jìn)行改造，使植物成為生物反應(yīng)器并生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因疫苗已成為制藥產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)開發(fā)的熱點(diǎn)領(lǐng)域。回答下列問題：

（1）在生產(chǎn)疫苗過程中，為將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞，通常先用______處理農(nóng)桿菌，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入農(nóng)桿菌，后借助______法改造植物基因組。對(duì)改造并脫分化形成的愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行______培養(yǎng)，形成特定的細(xì)胞系，就可以從培養(yǎng)液中提取疫苗蛋白，該過程實(shí)現(xiàn)了人類需要的植物細(xì)胞______產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)。

（2）從培養(yǎng)液中提取疫苗過程復(fù)雜，科學(xué)家用一定的方法，使抗原基因表達(dá)于植物的可食部位，生產(chǎn)可食疫苗。該方法中可調(diào)節(jié)______的配比，誘導(dǎo)愈傷組織細(xì)胞分化出根、芽的______，進(jìn)而再生出新的植株。

（3）科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，以植物病毒為載體構(gòu)建重組病毒形成植物病毒反應(yīng)器，并生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因蛋白，具有更多優(yōu)點(diǎn)：病毒基因組小，易操作；______，短時(shí)間具有高表達(dá)量。煙草花葉病毒的RNA可以作為mRNA合成蛋白質(zhì)，瘧疾的抗原蛋白已由煙草花葉病毒反應(yīng)器獲得，在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，和煙草花葉病毒RNA重組的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中正確的是

A.細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目保持不變

B.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)重建生態(tài)系統(tǒng)需要遵循的基本原理，說法錯(cuò)誤的是

A.恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用群落演替理論，強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性

B.恢復(fù)的目標(biāo)是該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到受干擾前的狀態(tài)

C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所使用試劑的說法正確的是

A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混勻后使用

B. 用吡羅紅染液處理細(xì)胞，可以觀察DNA在細(xì)胞中的分布

C. 用蘇丹Ⅳ鑒定富含脂肪的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

D. 判斷酵母菌發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可選擇溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并回答問題。

實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCL3溶液，0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①___________________________________放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間；

②___________________________________________________________________；

③__________________________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O2的釋放速度從慢到快依次是_________________________________________。由此可得出的結(jié)論是_________________________________________。

（3）如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為1000C，重做上述實(shí)驗(yàn)，O2釋放的速度最快的是____________，原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泰城新區(qū)建設(shè)中建了比較多的濕地，關(guān)于濕地與生物多樣性的敘述，正確的是

A.新建濕地存在群落演替，演替過程中生物多樣性一般會(huì)逐漸增多

B.建立濕地是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

C.濕地能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì)，其中有腺嘌呤40個(gè)。經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1。若需游離的胞嘧啶為m個(gè)，則n，m分別是

A.3；900B.3；420

C.4；420D.4；900

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同步練習(xí)冊(cè)答案