【題目】圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下、pH = b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( )
A. pH = a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
B. pH = c時(shí),e點(diǎn)為0
C. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
D. H202量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
【答案】C
【解析】
分析甲圖:圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,其中b點(diǎn)是H2O2酶的最適pH;在b點(diǎn)之前,隨PH升高,酶活性上升;超過(guò)b點(diǎn),隨pH上升,酶活性降低,直到失活。分析乙圖:乙圖中d點(diǎn)表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間,e點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。
pH=a時(shí),酶的活性減弱,酶促反應(yīng)速減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變,所以e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移,A錯(cuò)誤;pH=c時(shí),酶變性失活,但H2O2在常溫下也能緩慢分解,所以e點(diǎn)不為0,e點(diǎn)不變,B錯(cuò)誤;圖乙表示在最適溫度下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,溫度降低時(shí),酶的活性下降,酶促反應(yīng)速率減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變,所以e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移,C正確;H2O2量增加時(shí),化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高,到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間延長(zhǎng),即e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展神經(jīng)纖維膜電位探究:將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1,突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2,每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L(zhǎng),當(dāng)在圖2的c點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),測(cè)得電位變化如圖3。
(1)若同時(shí)刺激P點(diǎn)和c點(diǎn),從電流表開(kāi)始發(fā)生偏轉(zhuǎn)到最后回到零點(diǎn)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是__________(填“電流表1”或“電流表2”),原因是____________________。
(2)若刺激其他與圖2類似的突觸結(jié)構(gòu)左端的C點(diǎn)時(shí),是否一定會(huì)產(chǎn)生與圖3相似的電位變化?_______。原因是______________________________。
(3)將圖1所示神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中,若刺激P點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D4 所示坐標(biāo)中繪制出對(duì)應(yīng)的電位變化曲線圖。
(4)若刺激圖2中C點(diǎn)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以打開(kāi)突觸后膜上的Cl-通道,使得Cl-內(nèi)流,則請(qǐng)?jiān)趫D5所示坐標(biāo)中繪制出刺激圖2中C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的電位變化曲線圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草是有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙子葉植物,易受TMV(煙草花葉病毒)感染導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗TMV基因,能抵抗TMV感染。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV煙草,操作流程如圖所示。
(1)①表示遺傳信息流動(dòng)中的_________過(guò)程,過(guò)程③所需要的工具酶是____________。
(2)目的基因大量擴(kuò)增可以使用PCR技術(shù),該技術(shù)包括變性、退火、延伸三個(gè)步驟,變性這一步驟的目的是___________。
(3)過(guò)程④最常用的方法是___________,過(guò)程⑤用到的細(xì)胞工程技術(shù)是________。
(4)過(guò)程⑥還需要進(jìn)行基因工程操作步驟中的__________,在個(gè)體水平上檢驗(yàn)獲得的煙草能否抗TMV的方法是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,據(jù)圖判斷正確的是
A. 四種細(xì)胞的信息傳遞方式相同
B. 屬于生物膜系統(tǒng)的是①②③④⑤⑥
C. ⑦中進(jìn)行生理過(guò)程會(huì)產(chǎn)生水,水中的0只來(lái)自羧基
D. 細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ在有絲分裂過(guò)程中形成紡錘體的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中的每個(gè)四分體中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是( )
A. 1:1 B. 2:1 C. 1:2 D. 4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在完全顯性的條件下,基因型為AABB的個(gè)體與基因型aabb的個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,根據(jù)自由組合定律可推知,F(xiàn)2中表現(xiàn)型與F1不同的個(gè)體占總數(shù)的
A. 1/4B. 9/16C. 7/16D. 1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞不需要能量
B. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C. 興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c
D. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的( )
A. 差異性 B. 統(tǒng)一性 C. 多樣性 D. 單一性
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