A、CO2和乳酸 |
B、CO2和H2O |
C、乳酸 |
D、CO2和酒精 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落是由不同的種群形成的 |
B、生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
C、生物群落的生物屬于同一個物種 |
D、生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②→①→②→③→② |
B、②→③→②→①→② |
C、②→③→①→② |
D、③→②→①→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一天中,光合作用強度最強的時刻是10時 |
B、曲線AB段表明,光合作用強度隨光照強度增強而增強 |
C、中午12時左右光合作用強度減弱,這是由于中午溫度高,蒸騰作用強,導致葉片氣孔關(guān)閉,CO2供應減少,影響了光合作用的暗反應過程,結(jié)果使糖類的生成減少 |
D、DE段下降的原因是由于CO2濃度的下降,影響了光合作用暗反應的進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由細胞膜、核膜以及細胞器膜形成的統(tǒng)一膜結(jié)構(gòu) |
B、細胞膜與核膜不屬于生物膜系統(tǒng) |
C、所有細胞器都屬于生物膜系統(tǒng) |
D、全部的細胞器膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同 |
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中 |
C、能進行光合作用的細胞都含有葉綠體 |
D、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過8層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已分化的耳部細胞仍然具有全能性 |
B、已分化的細胞丟失了部分遺傳信息 |
C、已關(guān)閉的基因可以再進入活動狀態(tài) |
D、已缺失的基因還可以再重新產(chǎn)生 |
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