【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究低溫處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響,將60只兔隨機(jī)分為6組,A組經(jīng)超低溫處理跟腱20條移植給C組,B組經(jīng)普通低溫處理跟腱20條移植給D組,E組在常溫下處理跟腱20條移植給F組,一段時(shí)間后C、D、F組小鼠體內(nèi)相關(guān)指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果如下表所示,回答下列問(wèn)題:

組別

吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)

淋巴細(xì)胞增殖能力

C組

63.94

0.18

D組

72.94

0.28

F組

85.38

0.38

(1)本實(shí)驗(yàn)因變量是_____________,設(shè)置對(duì)照組的目的是____________

(2)被移植的跟腱在免疫學(xué)上相當(dāng)于________________,其中參與移植排斥反應(yīng)的主要是T細(xì)胞,是由_____細(xì)胞增殖分化形成的,其成熟部位是在__________________。

(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論為___________________

(4)免疫系統(tǒng)的功能有__________________。

【答案】 吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力 提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考 抗原 (骨髓中的)造血干 胸腺 低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對(duì)免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng) 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

【解析】試題分析:知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、理解免疫細(xì)胞的起源和分化、免疫系統(tǒng)的功能等是分析、解決本題的關(guān)鍵所在。由題意準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?jù)此結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟找出實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量),并采取對(duì)比法認(rèn)真分析表格數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,進(jìn)而對(duì)相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行解答。

(1)依題意可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究低溫處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響,自變量是處理跟腱的溫度,因變量是吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力,其中常溫處理后進(jìn)行移植的F組為對(duì)照組。設(shè)置對(duì)照組的目的是提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考。

(2) 被移植的跟腱在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原。T細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞增殖分化形成并在胸腺中發(fā)育成熟。

(3)表中C、D、F組所移植的跟腱處理溫度依次遞增(超低溫、普通低溫、常溫),各組吞噬細(xì)胞中發(fā)揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細(xì)胞增殖能力也隨之遞增,由此可以得出的結(jié)論為:低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng),并且超低溫處理對(duì)免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng)。

(4) 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年1月的最后一個(gè)星期曰,是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周?chē)窠?jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是

A. 黒藻 B. 草履蟲(chóng) C. 藍(lán)藻 D. 艾滋病病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是

A. 放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向

B. 單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體

C. 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低

D. 用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】16分)為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。假設(shè)你是該研究性小組的成員,請(qǐng)做出你的假設(shè),完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。

(1)你的假設(shè)是:______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)材料及用具:新鮮的骨骼肌標(biāo)本、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.________________________________________________________________________________; b._______________________________________________________________________________

c._______________________________________________________________________________

d._______________________________________________________________________________;

e._______________________________________________________________________________;

(3)根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________________。

(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)自己的假設(shè)作出評(píng)價(jià)。______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法,正確的是

A. 若顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則實(shí)際流向應(yīng)是順時(shí)針的

B. 若將低倍鏡下觀察到的物像由左下方移到視野中央,則應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)

C. 用凹面反光鏡聚光,視野中的圖像一定更加清晰

D. 在低倍鏡下看清物像后換用高倍鏡觀察,只需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切除胰腺的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻,這是因?yàn)椋?)

A. 肌糖元分解,使血糖升高

B. 非糖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使尿糖升高

C. 胰島素缺乏,使狗出現(xiàn)糖尿

D. 蛋白質(zhì)分解,使尿糖升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種水果,果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的。為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進(jìn)行雜交,讓一綠色酸果品種自交。結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

組合序號(hào)

雜交組合類(lèi)型

F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫酸×綠甜a

紫色酸果210

綠色酸果208

紫酸×綠甜b

紫色酸果0

綠色酸果280

綠酸×綠酸

其他果765

紫色甜果52

(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是_______________ ,判斷依據(jù)最是第_____組。

(2)如果用A、a和B、b分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中紫色酸果、綠色甜果a的基因型分別是_____________________________________

(3)兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循______________________________定律。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個(gè)B淋巴細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C. 將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞

D. 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物中,控制某一性狀的等位基因有A1、A2、A3……,這些等位基因不會(huì)形成純合子,F(xiàn)有一個(gè)規(guī)模較大、個(gè)體隨機(jī)交配形成的該植物種群,種群內(nèi)A1A2、A3……基因頻率相等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該植物等位基因A1、A2A3……在同源染色體的位置相同

B. 該種群兩種基因型的植株雜交,子代有三種或四種的基因型

C. 若該種群只進(jìn)行雜交,子代基因頻率不變、基因型頻率改變

D. 若該種群只進(jìn)行自交,子代基因頻率和基因型頻率保持不變

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