下圖為人體體液相互轉化的示意圖。下列有關敘述正確的是
A.O2進入細胞的主要路徑是①→②→③
B.①與②、③、④相比含有較多的蛋白質
C.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D.突觸前膜釋放的神經遞質直接進入①中
科目:高中生物 來源:2010年重慶市西南師大附中高三年級5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(30分) I.下圖表示人體內糖類,脂肪和蛋白質部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質,①、②、③、④表示過程.
(1)圖中淀粉轉變?yōu)锽需要的酶有 ,消化道上皮細胞吸收B物質的過程需要 等條件,物質B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收,到進入肌肉細胞,至少需要經過_______層生物膜。
(2)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________。
(3)人體處在__________________________條件時,會合成肝糖原和肌糖原。
Ⅱ.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體健康的重要保證,人體的免疫功能和激素調節(jié)對于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著重大意義。
(1)免疫是機體的一種重要的自我保護機能,以下是與人體體液免疫有關的一些細胞:
①造血干細胞②吞噬細胞③B淋巴細胞④效應B細胞⑤記憶細胞。
A.以上細胞中有分化能力的細胞有 。(填序號)
B.抗原再次進入人體,能被上述細胞中的 識別。(填序號)
C.既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的細胞是 。(填序號)
D.效應T細胞與體液免疫也有關系,因為其產生的 可以增強B細胞等免疫細胞的作用。
(2)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度,結果如下:
①在上述實驗中設置A瓶的目的是什么? __________________________
②將以上裝置中的實驗結果進行相互比較,可以得出哪些結論?
A.____________________________________________________________
B.____________________________________________________________
C.____________________________________________________________
D.____________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第一次診斷性檢測(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖表示人體某細胞中發(fā)生的部分代謝過程,下列敘述中錯誤的是 ( )
A.該細胞能將多余的脂肪合成為脂蛋白,通過血液循環(huán)運出去
B.糖元與脂肪都是儲能物質,人體內它們之間能大量相互轉化
C.該細胞可利用必需氨基酸通過轉氨基作用形成非必需氨基酸
D.該細胞中的糖元與葡萄糖之間的轉化由神經和體液共同調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I.下圖表示人體內糖類,脂肪和蛋白質部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質,①、②、③、④表示過程.
(1)圖中淀粉轉變?yōu)锽需要的酶有 ,消化道上皮細胞吸收B物質的過程需要 等條件,物質B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收,到進入肌肉細胞,至少需要經過_______層生物膜。
(2)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________。
(3)人體處在__________________________條件時,會合成肝糖原和肌糖原。
Ⅱ.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體健康的重要保證,人體的免疫功能和激素調節(jié)對于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著重大意義。
(1)免疫是機體的一種重要的自我保護機能,以下是與人體體液免疫有關的一些細胞:
①造血干細胞 ②吞噬細胞 ③B淋巴細胞 ④效應B細胞 ⑤記憶細胞。
A.以上細胞中有分化能力的細胞有 。(填序號)
B.抗原再次進入人體,能被上述細胞中的 識別。(填序號)
C.既參與 特異性免疫又參與非特異性免疫的細胞是 。(填序號)
D.效應T細胞與體液免疫也有關系,因為其產生的 可以增強B細胞等免疫細胞的作用。
(2)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度,結果如下:
①在上述實驗中設置A瓶的目的是什么? __________________________
②將以上裝置中的實驗結果進行相互比較,可以得出哪些結論?
A.____________________________________________________________
B.____________________________________________________________
C.____________________________________________________________
D.____________________________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某細胞中發(fā)生的部分代謝過程,下列敘述中錯誤的是 ( )
A.該細胞能將多余的脂肪合成為脂蛋白,通過血液循環(huán)運出去
B.糖元與脂肪都是儲能物質,人體內它們之間能大量相互轉化
C.該細胞可利用必需氨基酸通過轉氨基作用形成非必需氨基酸
D.該細胞中的糖元與葡萄糖之間的轉化由神經和體液共同調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都市高三第一次診斷性檢測(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖表示人體某細胞中發(fā)生的部分代謝過程,下列敘述中錯誤的是 ( )
A.該細胞能將多余的脂肪合成為脂蛋白,通過血液循環(huán)運出去 |
B.糖元與脂肪都是儲能物質,人體內它們之間能大量相互轉化 |
C.該細胞可利用必需氨基酸通過轉氨基作用形成非必需氨基酸 |
D.該細胞中的糖元與葡萄糖之間的轉化由神經和體液共同調節(jié) |
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