右圖表示某種群年齡組成示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該種群的種群密度會(huì)不斷增長(zhǎng)
B.該種群的出生率一定大于死亡率
C.該種群一定能適應(yīng)所生活的環(huán)境
D.該種群屬于穩(wěn)定型,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定
D
解析試題分析:種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。其基本特征有:1、種群的密度;2、種群的出生率和死亡率;3、種群的年齡組成;4、種群的性別比例。
種群的年齡組成包括三種:(1)增長(zhǎng)型:種群中幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會(huì)越來(lái)越大。(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近。這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。(3)衰退型:種群中幼年個(gè)體較少,而老年個(gè)體較多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會(huì)越來(lái)越小。根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖屬于穩(wěn)定型,所以種群的種群密度不會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng),而是在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。故選D。
考點(diǎn):種群
點(diǎn)評(píng):本題較容易,要求學(xué)生識(shí)記種群的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)種群的概念和基本特征的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中 (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以 形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者 kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將 (不變/增大/減小)。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是① ;② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中 (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以 形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者 kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將
(不變/增大/減。。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是① ;
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中 (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以 形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者 kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將
(不變/增大/減。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是① ;
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中 (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以 形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者 kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將
(不變/增大/減小)。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是① ;
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。
(1)A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是________________。
(2)若消耗生產(chǎn)者10 000 kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重____________kg。
(3)左圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為_(kāi)_______型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將________。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是:
①_________________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________________。
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