【題目】人體注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能

A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C排泄功能

D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

【答案】D

【解析】抗體的產(chǎn)生是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原后合成并分泌的,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的功能,A錯(cuò)誤;抗體的產(chǎn)生是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原后合成并分泌的,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能,B錯(cuò)誤;抗體通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜的排泄功能,C錯(cuò)誤;人注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)免疫細(xì)胞上的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別,體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)物質(zhì)a ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 .若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,且是小分子物質(zhì),并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A

2)物質(zhì)b ,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是

若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為

3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種,分子中 不同,決定了c的種類(lèi)不同.

4)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是 ,物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由 決定的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶活性影響的變化曲線(xiàn),下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響
D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ. 下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________________________________。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_____________________________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細(xì)菌的特點(diǎn)為 ____________________。

Ⅱ.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答:

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

(3)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span>__________

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B,各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCI3溶掖,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液;堵住試管口,輕輕振蕩;用點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn);觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索。
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料角度分析,原因可能是
(3)過(guò)氧化物酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是。
②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是。
③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第號(hào)試管。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用蘇丹III染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí),可用來(lái)沖洗浮色的是( )

A. 8%鹽酸 B. 蒸餾水 C. 50%酒精 D. 無(wú)水酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開(kāi)黃花的,也有開(kāi)白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.由不可推知花色的顯隱性關(guān)系

B.由可知白花是顯性性狀

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中開(kāi)白花與開(kāi)黃花南瓜的理論比是5:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】占細(xì)胞干重50%以上的化合物是(
A.蛋白質(zhì)
B.糖類(lèi)
C.脂類(lèi)
D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩個(gè)通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)聯(lián)系的神經(jīng)元,在a點(diǎn)給予一適宜刺激(ab=ac),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激的瞬間a處細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加

B. 興奮在神經(jīng)元上的傳遞方向與膜內(nèi)電流方向相同

C. b、c點(diǎn)會(huì)同時(shí)檢測(cè)到動(dòng)作電位

D. 由于突觸的存在,d處電位發(fā)生變化較c點(diǎn)遲

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