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【題目】如圖甲是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖,圖中的AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據圖分解,下列說法正確的是( )

A.刺激C處A,D點可同時檢測到膜電位變化
B.在甲圖中,肌肉為效應器
C.③的內容物釋放后,經②進入①所在的神經元內發(fā)揮作用
D.①上完成化學信號到電信號的轉變

【答案】D
【解析】解:A、由圖甲可知,刺激C處可引起A、D處膜電位變化,雖然AB+BC=CD,但由于CD間有一突觸,故A處的膜電位先變化,而D處的后變化,A錯誤;
B、在甲圖中,肌肉為感受器,B錯誤;
C、③的內容物即神經遞質釋放到突觸間隙中,與突觸后膜上的特異性受體結合,引起下一個神經元的興奮或抑制,神經遞質并不進入下一個神經元,C錯誤;
D、①是突觸后膜,完成化學信號到電信號的轉變,D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解神經沖動的產生和傳導的相關知識,掌握突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述,正確的是( 。

①是有分泌功能的細胞產生的

②有的從食物中獲得,有的在體內轉化而來

③凡是活細胞都能產生酶

④酶都是蛋白質

⑤有的酶是蛋白質

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用

⑧酶只起催化作用,其催化作用的實質是降低反應的活化能

A. ①②⑤ B. ①⑤⑧ C. ③⑤⑧ D. ①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:

請分析回答下列問題:

(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是__________________________

(2)從實驗_______可判斷這對相對性狀中_________是顯性性狀。

(3)實驗二中黃色子葉丁的遺傳因子組成是_____________

(4)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代個體中綠色子葉占____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。

A. 質壁分離的復原過程中細胞的自由水/結合水比值升高

B. 活細胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產生水

C. 無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分

D. 細胞的吸水或失水能力受細胞內外無機鹽濃度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,可表示為a﹣b﹣c.圖中I、I I為無遺傳效應的序列,有關敘述正確的是(

A.若無外界因素的影響,a中堿基對也會發(fā)生變化,導致生物體的性狀一定發(fā)生改變
B.若基因的排列順序由a﹣b﹣c變?yōu)閍﹣c﹣b,則生物體的性狀一定不發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時期a﹣b﹣c可能變?yōu)閍﹣B﹣c
D.基因在染色體上呈線性排列,基因b的啟動子和終止子分別位于片段I和Ⅱ中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等,在無菌的條件下,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株.這種技術不僅可用來培育新品種,而且還可以快速繁殖植物,及防止植物病毒的危害.下列關于這種技術的敘述正確的是:(
①這種技術利用了植物細胞的全能性
②這種技術叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
③這種技術屬于細胞工程的應用領域之一
④這種技術屬于無性繁殖的方式.
A.①
B.①②③④
C.①②③
D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的敘述,不正確的是 ( )

A. 細胞膜上的糖蛋白與細胞間的信息交流有關

B. 細胞核、線粒體和核糖體均能發(fā)生堿基互補配對

C. 癌癥病人體細胞的染色體上無抑癌基因

D. 細胞分化是細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結果

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【題目】遺傳的基本規(guī)律不適用于( )

噬菌體 乳酸菌 酵母菌 藍藻 豌豆

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④

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【題目】生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題
圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請回答下列問題:

(1)胚胎分割可以看做動物繁殖的方法之一.圖分割的胚胎階段為 , D所指的結構為
(2)從結構D中可以分離出細胞,這類細胞在功能上具有
(3)乙過程為DNA分析性別鑒定,為了使性別鑒定結果準確且易于檢測,需借助PCR技術擴增性別決定基因,PCR技術利用的原理,使用的酶具有的特點為

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