下列有關(guān)群落演替的敘述不正確的是（ ）

A．群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果

B．演替過程中，種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象

C．自然條件下，群落演替直到達(dá)到頂級群落才會終止

D．群落演替過程中其優(yōu)勢種逐漸發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知玉米的高稈（易倒伏，A）對矮稈（抗倒伏，a）為顯性，抗�。˙）對易感�。╞）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．利用兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb）培育aaBB品種．根據(jù)材料分析回答：

（1）由品種甲、乙經(jīng)過a→b→c過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$，F(xiàn)2中矮稈抗病玉米占F2總數(shù)的$\frac{3}{16}$，其中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{16}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）過程e常采用花藥離體培養(yǎng)得到aB個體，經(jīng)過過程a→e→f獲得aaBB的育種方法稱為單倍體育種，與過程a→b→c的育種方法相比，其優(yōu)勢是明顯縮短育種年限，較快獲得純合子．
（4）上述育種方法中，最不容易獲得aaBB品種的是[g]誘變育種（[]內(nèi)填字母，無空上填育種名稱），原因是基因突變的頻率較低，而且不定向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．一種酶只能催化一種反應(yīng)，所以酶具有專一性
B．加熱、加Fe3+、加新鮮的肝臟研磨液促進(jìn)H2O2分解的原理相同
C．探究酶的最適溫度時一般不宜選用過氧化氫酶
D．呼吸酶和溶酶體酶都不需要通過高爾基體形成囊泡運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞。檢測子細(xì)胞中的情況，下列推斷正確的是（ ）

A．若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2

B．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1

C．若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂

D．若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

景花，櫻草又名報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)B存在時即抑制其表達(dá)（如圖所示）。請回答；

（1）某植株的花色為黃色，葉子為綠色，在一顆植物不同部位產(chǎn)生不同顏色的根本原因是 ；開黃花植株的基因型可能是 或 。

（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開白花的純種植株沒計了如下實驗：

I．選擇基因型為 的兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

II．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子：

Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開黃花植株的種子混合留種；

Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代 為止。

（3）根據(jù)上述實驗，回答問題：

①上述育種方法的原理是 。 育種可以明顯縮短育種的時間。

②簡要說出如何通過開白花的兩個純種品系通過單倍體育種得到符合要求的種子先 再 最后再用 處理。

F2植株中開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占_________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳變異與進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病，它在群體中發(fā)病率比較高

B．基因內(nèi)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸

C．每個人在生長發(fā)育的不同階段中，基因數(shù)目是不斷變化的

D．在一個種群中，控制某一性狀的全部基因稱為基因庫

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像；圖二表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系，敘述正確的是（ ）

A．②④為次級精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因只能是基因突變

B．圖一中①②③⑤都含有兩個染色體組

C．圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤

D．若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖二的DF段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遂寧期末）如圖是植物細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程，請回答下面的問題．

（1）A是指 ，其中細(xì)胞內(nèi)的重要能源物質(zhì)是 ，參與細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)組成的是 ．

（2）若B是由2分子的A脫水縮合形成的，則常見B是 和 ，其中在 溶液中加入新配制的 并加熱煮沸2min，會出現(xiàn)磚紅色沉淀．

（3）若B是由大量的A脫水縮合形成的，常見B是 和 ，其中 參與細(xì)胞壁的形成．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•寧城縣期末）如圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）當(dāng)外界氧濃度為5%時，蘋果果實進(jìn)行的呼吸類型是 ，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有 ．

（2）蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進(jìn)行的呼吸類型是 ，判斷的依據(jù)是 ．其化學(xué)方程式為

（3）當(dāng)外界氧濃度為6%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收 摩爾的O2．

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