下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．兩個(gè)種群間信息傳遞方向是甲→乙

B．M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C．甲→乙不一定構(gòu)成食物鏈

D．兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析：乙隨著甲數(shù)量的增加而增加，減少而減少，而且甲數(shù)量較多，為捕食關(guān)系，乙為捕食者，故A正確，C錯(cuò)。M時(shí)甲種群在下降，故B正確。由于生物因素和非生物因素的影響，兩個(gè)種群數(shù)量會(huì)波動(dòng)，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力，曲線分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（  ）

A．該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

B．該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成生物群落

C．蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．若老鼠全部死亡消失，對(duì)狼的影響比對(duì)貓頭鷹顯著

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東珠海六校高三上期第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省荊州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（     ）

A．兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B．M時(shí)甲種群的出生率大于死亡率

C．兩個(gè)種群間的信息傳遞是雙向的  

D．兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是                                         

A.圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者?

B.葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多?

D.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鳥?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案