A、可能發(fā)生基因重組的只有② |
B、一定含有同源染色體的有①、② |
C、一定含有兩個Y染色體的有①、③ |
D、與體細(xì)胞相比,核DNA數(shù)目加倍的有①、② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H202酶可與H202結(jié)合,為反應(yīng)提供活化能 |
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降 |
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
D、通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時需用熱穩(wěn)定DNA聚合酶解開DNA雙鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老細(xì)胞中水分減少是導(dǎo)致衰老細(xì)胞代謝減弱的原因之一 |
B、內(nèi)環(huán)境中無機(jī)鹽含量的穩(wěn)定僅對維持內(nèi)環(huán)境的pH有作用 |
C、脂肪不是生物主要能源物質(zhì)的原因與氧化脂肪耗氧多有關(guān) |
D、可檢測堿基和五碳糖的種類來鑒定禽流感病毒的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |
A | DNA | RNA | 染色體 |
B | 蛋白質(zhì) | RNA | 酶 |
C | 有絲分裂 | 無絲分裂 | 遺傳物質(zhì)復(fù)制 |
D | 葉綠素 | 線粒體 | 核糖體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程需要模板、原料、酶和能量四個條件 |
B、若要獲得該基因的mRNA,則可以選擇口腔上皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料 |
C、圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
D、鐮刀型貧血癥體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣地 編號 |
生態(tài)系統(tǒng) 類型 |
海拔(m) | 優(yōu)勢樹種的密度(株/hm2) | 凋落物現(xiàn)存量(kg/hm2) | N、P、K、Ca、Mg五種元素的年歸還總量(kg/hm2?a) |
甲 | 常綠闊葉林 | 780 | 987 | 6807.97 | 352.84 |
乙 | 常綠落葉闊葉混交林 | 1670 | 731 | 7118.14 | 323.77 |
丙 | 落葉闊葉林 | 1970 | 530 | 6975.2 | 303.33 |
丁 | 亞高山針葉林 | 2570 | 430 | 4250.67 | 243.98 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個氧原子 |
B、若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列 |
C、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去4H2O個分子 |
D、新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基 |
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