(選做)【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：

(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無(wú)機(jī)鹽以及                       。

(2)在微生物接種過(guò)程中，試管口需要通過(guò)酒精燈火焰1～2次，其目的是           。

(3)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到      培養(yǎng)基上、挑選菌落。

(4)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂，人為地控制細(xì)胞的                    。

(5)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及                 。

(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

①能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是                 。

②在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是        。

(1)碳源和氮源

(2)滅菌

(3)選擇

(4)脫分化和再分化

(5) 帶電荷量 分子形狀

(6) ①乙  ②丙


解析:

綜合考查生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)知識(shí)。

(1)識(shí)記微生物培養(yǎng)基成分。

(2)通過(guò)火焰產(chǎn)生的高溫可起到滅菌效果。

(3)通過(guò)選擇培養(yǎng)基來(lái)保留能分解尿素的微生物，淘汰不能分解尿素的微生物。

(4) 植物組織培養(yǎng)中的脫分化與再分化受生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種激素的比例調(diào)控。

(5)識(shí)記影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素

(6) ①過(guò)酸過(guò)堿都會(huì)影響酶的活性；②因?yàn)樵牧嫌邢蓿虼水?dāng)酶的濃度達(dá)到一定值時(shí)，反應(yīng)速率將保持不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(選做)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問(wèn)題（如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是          。

⑵廣東順德陳村的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以                        ，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。

⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體（或去壁）和              。

材料二：為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程：

⑷該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)和             。

⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是                                              。

⑹在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是：

                                                 。

材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn)，該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來(lái)福音。

⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素，在基因表達(dá)載體中，人胰島素基因的首端必須含有_________________。

 ⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù)，進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎？為什么？

                                                              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(選做)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問(wèn)題（如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是          。

⑵廣東順德陳村的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以                        ，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。

⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體（或去壁）和              。

材料二：為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程：

⑷該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)和             。

⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是                                              。

⑹在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是：

                                                 。

材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn)，該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來(lái)福音。

⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因牛可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素，在基因表達(dá)載體中，人胰島素基因的首端必須含有_________________。

 ⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù)，進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎？為什么？

                                                              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(選做)【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：

(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無(wú)機(jī)鹽以及                       。

(2)在微生物接種過(guò)程中，試管口需要通過(guò)酒精燈火焰1～2次，其目的是           。

(3)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到      培養(yǎng)基上、挑選菌落。

(4)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂，人為地控制細(xì)胞的                    。

(5)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及                 。

(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

①能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是                 。

②在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年高考模擬試題理科綜合生物（二） 題型：綜合題

(選做)【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無(wú)機(jī)鹽以及                      。
(2)在微生物接種過(guò)程中，試管口需要通過(guò)酒精燈火焰1～2次，其目的是          。
(3)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到     培養(yǎng)基上、挑選菌落。
(4)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂，人為地控制細(xì)胞的                   。
(5)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及                。
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

①能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是                。
②在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是       。

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