【題目】對(duì)于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄，它是指遺傳信息的傳遞從

A.蛋白質(zhì)→RNA B.RNA→DNA

C.DNA→RNA D.DNA→DNA

【答案】B

【解析】

試題分析：逆轉(zhuǎn)錄是指遺傳信息從RNA到DNA，故B正確。蛋白質(zhì)不可能到RNA，故A錯(cuò)誤。DNA到RNA屬于轉(zhuǎn)錄，故C錯(cuò)誤。DNA到DNA屬于復(fù)制，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如右圖所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是 （ ）

A．a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SARS病毒可以通過(guò)口腔分泌物進(jìn)行傳播，這種傳播途徑屬于

A.媒介物傳播 B.空氣傳播 C.病媒傳播 D.接觸傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是（ ）

A．單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無(wú)同源染色體

B．人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中通常不存在等位基因

C．21—三體綜合征患者的體細(xì)胞中有上染色體組

D．單倍體都是高度不育的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是

①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂

A.②③④ B.①②③

C.①③ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（ ）

A. 水和無(wú)機(jī)鹽為人體生命活動(dòng)提供能量

B. 新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)一定為5號(hào)試管的10倍

C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個(gè)

D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭中妻子患紅綠色盲，丈夫、女兒表現(xiàn)均正常，則女兒的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是（ ）
A.1個(gè)，位于一個(gè)染色單體上
B.2個(gè)，分別位于一對(duì)姐妹染色單體上
C.4個(gè)，分別位于一個(gè)四分體的染色單體上
D.2個(gè)，分別位于一對(duì)性染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案