分析 非糯性水稻自交,產(chǎn)生糯性和非糯性兩種后代,說明非糯性是顯性性狀,糯性是隱性性狀,這種現(xiàn)象叫性狀分離,是由于雜合子在產(chǎn)生配子時等位基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立地遺傳給后代.
解答 解:(1)由題圖知,非糯性水稻自交,產(chǎn)生糯性和非糯性兩種后代,說明非糯性是顯性性狀,糯性是隱性性狀.非糯性基因型為Aa,糯性基因型為aa.
(2)F1非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中,出現(xiàn)糯性和非糯性水稻,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.
(3)雜合F1在產(chǎn)生配子時控制糯性的基因和控制非糯性的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中,形成了2中類型的比例,且是1:1,非糯性花粉遇碘變藍黑色,糯性花粉遇碘變橙紅色,如果F1的非糯性水稻的花粉加碘染色,在顯微鏡下觀察,呈藍黑色花粉和呈橙紅色花粉的比例約為1:1,驗證了基因的分離定律.
(4)遺傳圖解書寫要注意符號、配子及基因型和表現(xiàn)比例.
故答案為:
(1)非糯性 糯性 Aa aa
(2)性狀分離
(3)1:1
(4)
點評 本題考查基因分離定律等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生判斷顯隱性性狀的方法,理解性狀分離的現(xiàn)象和實質(zhì),分析基因工程的方法,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | ||
C. | 呼吸作用和光合作用 | D. | 蒸騰作用和呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸循環(huán) | B. | 卡爾文循環(huán) | C. | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 | D. | 細胞吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是葉綠素的組成元素之一,沒有N植物就不能進行光合作用 | |
B. | O是構(gòu)成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自水 | |
C. | C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) | |
D. | P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a、b兩點中央刺激會出現(xiàn)1或4現(xiàn)象 | |
B. | 在a點左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4 | |
C. | 在b點右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4 | |
D. | 在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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