某同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象.那么,他該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能觀察到滲透現(xiàn)象
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A.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl
B.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯里
C.把豬的膀胱換成其他的半透膜
D.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液換成把質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的的蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源:吉林市普通中學(xué)2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題
(12分)刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體色有淺灰色和沙色兩種,某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產(chǎn)生的?師生進(jìn)行如下分析:
(1)有的同學(xué)認(rèn)為無刺是染色體變異引起的,可以選擇表皮細(xì)胞,制作臨時玻片標(biāo)本,觀察時尋找處于 時期,與刺毛鼠正常體細(xì)胞染色體組成圖進(jìn)行對比,確認(rèn)染色體的 是否發(fā)生變化。
(2)若經(jīng)檢測,排除t述可能,那么無刺變異最可能是 導(dǎo)致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀,常染色體遺傳,請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實(shí) 驗(yàn)材料,設(shè)計一個方案,以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。(用基因D、d表示)
選擇的親本及交配方式 | 預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(子代性狀) | 結(jié)論(基因型) |
該只無刺雄鼠與多只純種雌性刺毛鼠雜交 | | |
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科目:高中生物 來源:吉林市2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題
(12分)刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體色有淺灰色和沙色兩種,某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產(chǎn)生的?師生進(jìn)行如下分析:
(1)有的同學(xué)認(rèn)為無刺是染色體變異引起的,可以選擇表皮細(xì)胞,制作臨時玻片標(biāo)本,觀察時尋找處于 時期,與刺毛鼠正常體細(xì)胞染色體組成圖進(jìn)行對比,確認(rèn)染色體的 是否發(fā)生變化。
(2)若經(jīng)檢測,排除t述可能,那么無刺變異最可能是 導(dǎo)致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀,常染色體遺傳,請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實(shí) 驗(yàn)材料,設(shè)計一個方案,以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。(用基因D、d表示)
選擇的親本及交配方式 |
預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(子代性狀) |
結(jié)論(基因型) |
該只無刺雄鼠與多只純種雌性刺毛鼠雜交 |
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(3)假設(shè)該淺灰色無刺雄鼠(基因型為DdXaY)的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DddXa的的精子,則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型分別為 。Y、Y。這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請分析回答問題。
KH2PO4[來源:ZXXK] |
1.4 g |
Na2HPO4 |
2.1 g |
MgSO4·7H2O |
0.2 g |
葡萄糖 |
10 g |
尿素 |
1 g |
瓊脂 |
15 g |
將上述物質(zhì)溶解后, 用自來水定容到1 000 mL |
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(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)? ,理由是 。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,實(shí)
驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是 。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用 接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07成都市畢業(yè)班摸底測試)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答:
(1)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母abcdeftgh表示) 。圖二中乙―丙段時,限制光合作用的主要因素是 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(4)寫出圖一細(xì)胞中可能形成CO2的反應(yīng)式:
(5)某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計了下面的(一)、(二)兩個種子呼吸作用及植
物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下(三)所示(種子呼吸作用[實(shí)線]及
植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)
如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后,
①曲線ab上升的原因是 ;曲線cd上升的原因是 。
②曲線d點(diǎn)后趨平說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請分析回答問題。
KH2PO4[來源:ZXXK] | 1.4 g |
Na2HPO4 | 2.1 g |
MgSO4·7H2O | 0.2 g |
葡萄糖 | 10 g |
尿素 | 1 g |
瓊脂 | 15 g |
將上述物質(zhì)溶解后, 用自來水定容到1 000 mL |
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)? ,理由是 。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,實(shí)
驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是 。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用 接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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