如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③
C.③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③
B
【解析】
試題分析:葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊成嵴,而是通過(guò)類囊體形成基粒增大其膜面積;乙圖的磷脂雙分子層上分布著光合色素,則該結(jié)構(gòu)是類囊體的薄膜;類囊體薄膜中的色素分子只有少數(shù)的葉綠素a才可以將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;ATP合成的場(chǎng)所是③,分解場(chǎng)所是④。
考點(diǎn):本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)及功能。
點(diǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),掌握葉綠體的結(jié)構(gòu)有助于對(duì)其功能的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大 |
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③ |
C.③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 |
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江杭州蕭山五校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③
C.③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.甲中生物膜的面積增大主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③
C.③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.甲中生物膜的面積增大主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③
C.③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③
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