以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    基因重組過(guò)程中產(chǎn)生了新的基因
  2. B.
    基因重組過(guò)程中產(chǎn)生了新的基因型
  3. C.
    減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體的自由組合會(huì)導(dǎo)致基因重組
  4. D.
    減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組
A

試題分析：基因重組通常是發(fā)生于減數(shù)分裂過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂前期的同源染色體非姐妹染色單體上等位基因交叉互換導(dǎo)致同源染色體上非等位基因自由組合，減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上等位基因分離導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因自由組合。只有基因突變產(chǎn)生新的基因，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B、C、D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：考查基因重組的概念。
點(diǎn)評(píng)：基因重組通常是發(fā)生于減數(shù)分裂過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂前期的同源染色體非姐妹染色單體上等位基因交叉互換導(dǎo)致同源染色體上非等位基因自由組合，減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上等位基因分離導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因自由組合�；蚬こ淌菑V義上的基因重組。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是    （   ）

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組  

B．非姊妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離  

D．同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D.用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．啟動(dòng)子對(duì)于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性未端進(jìn)而形成重組DNA分子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣西區(qū)桂林十八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是  （    ）

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組     B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離     D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年度重慶市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是

A．非同源染色體的自由組合導(dǎo)致基因重組

B．四分體中非姊妹染色單體交換引起基因重組

C．基因重組是通過(guò)有性生殖過(guò)程實(shí)現(xiàn)的

D．基因重組是生物變異的根本來(lái)源

 

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