8．下列物質(zhì)屬于在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)的是（　�。�
①唾液淀粉酶  ②抗體  ③糖蛋白   ④血紅蛋白   ⑤性激素   ⑥胰島素．
A．①②③④B．②③④⑥C．①②⑥D．①⑥

分析 1、分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成；糖蛋白、血紅蛋白是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的蛋白質(zhì)；性激素的化學本質(zhì)是固醇；唾液淀粉酶、抗體、胰島素屬于分泌蛋白．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：①唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，①正確；
②抗體屬于分泌蛋白，②正確；
③糖蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，③錯誤；
④血紅蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，④錯誤；
⑤性激素屬于脂質(zhì)，⑤錯誤；
⑥胰島素屬于分泌蛋白，⑥正確．
故選：C．

點評 本題考點較易，著重考查了胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白的合成場所的區(qū)別，解題關(guān)鍵是考生能夠判斷哪些物質(zhì)屬于分泌蛋白．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[B]蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸．構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層．（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性性，這是因為組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是運動的．該過程細菌穿膜0層．
（4）不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的什么結(jié)構(gòu)？B（填寫標號）．
（5）細胞膜的外側(cè)是M（填“M”或“N”）側(cè)．
（6）細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．
（7）細胞容易吸收葡萄糖而很難吸收木糖，說明細胞膜具有選擇透過性特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．實驗測得四種動物細胞分裂的細胞周期如表，下列敘述正確的是（　�。�
動物細胞周期的時間（h）
a時期b時期合計
動物110.60.411.0
動物217.50.518.0
動物316.52.018.5
動物410.42.312.7
A．a時期為細胞周期的分裂期
B．可以將癌細胞阻斷在b時期進行癌癥治療
C．最好選用動物4觀察細胞有絲分裂過程
D．動物3的細胞有絲分裂速度最快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞核是細胞的遺傳信息庫
B．細胞壁由蛋白質(zhì)和纖維素組成
C．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)
D．用橡皮泥做的細胞結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖l表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過形成類囊體，乙增加膜面積主要是通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷．
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？不能，原因是缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H]．
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度．
①圖2中的A點時，圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有乙（線粒體）；當光照強度處于圖2中O-D間，光合作用有機物的凈積累量為S2-S1（用圖中符號表示），光合作用合成的有機物的量為
S2+S3（用圖中符號表示）．
②當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到乙和細胞外（外界、大氣），D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．茶樹常采用扦插繁殖．研究小組為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹的插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗，結(jié)果如圖．
①預(yù)實驗的目的是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當，盲目開展實驗
②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進（填“抑制”或“促進”）作用．
③若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm之間．
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時間較長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是有關(guān)生長素的某些實驗，請根據(jù)圖示實驗過程回答：

（1）由①②實驗現(xiàn)象可以推測出胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)，促進胚芽鞘生長；由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是單側(cè)光引起胚芽鞘向光彎曲生長．
（2）②③對照實驗的自變量是單側(cè)光的有無，③④對照實驗的自變量是胚芽鞘尖端的有無．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于基因重組的說法，錯誤的是（　�。�
A．格里菲思實驗中，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的本質(zhì)是基因重組
B．生物體有性生殖過程中，非同源染色體之間交換部分片段可導致基因重組
C．生物體有性生殖過程中，控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組
D．減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．土壤動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分．研究人員對某地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田等3種不同類型土地的土壤小動物類群進行了調(diào)查，結(jié)果見下表．
樣地種群數(shù)個體數(shù)
第一層第二層第三層第一層第二層第三層
人工綠地15941857521
林地13831909119
農(nóng)田12938811020
（注：第1層為距地表0～5cm；第2層為距地表5～10cm：第3層為距地表10～15cm）
（1）對土壤小動物類群的豐富度進行調(diào)查，屬于群落（種群/種落/生態(tài)系統(tǒng)）水平上的研究．
（2）調(diào)查土壤小動物類群豐富度，常用的方法是取樣器取樣法．從上表結(jié)果可知，該研究采用了記名計算法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度．
（3）上表結(jié)果表明，各樣地相同土層土壤中小動物豐富度沒有（有/沒有）明顯差異．人類活動會影響土壤小動物的數(shù)量和分布，這可能與改變了土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)含量、殺蟲劑含量等因素有關(guān)．
（4）土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的消費者和分解者．土壤小動物之間可能存在著競爭等復雜的種間關(guān)系．

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