濕地公園建設的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展?蒲腥藛T對某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進行調查。為找出更好的污染治理措施,科研人員做了相關研究,下表表示對幾種生物研究的相關結果。請回答下列問題:
(1)據表分析,治理水華效果最好的生物是 ,其同化類型為 (填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)。
(2)調查發(fā)現該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口,則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。進一步調查發(fā)現,在輕度污染的條件下公園中的物種豐富度有所增加,在此過程中,公園中群落演替的類型是 。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,線蟲以藻類為食,鯽魚以藻類和線蟲為食。若去掉線蟲,鯽魚的總能量變化趨勢是 ,其原因是___ _ 。
(4)生態(tài)學專家提醒:決不能因為該濕地公園具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水,否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)。這是因為__ __。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段A為糖酵解,該階段的產物有丙酮酸、物質①和[H] | |
B. | 階段B為檸檬酸循環(huán),有關酶主要存在于線粒體基質中 | |
C. | 階段C為電子傳遞鏈,該階段產生大量ATP | |
D. | 階段A和階段B為階段C提供[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 798、2和2 | B. | 799、1和1 | C. | 798、12和10 | D. | 799、11和9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經-體液調節(jié) | B. | 神經調節(jié) | C. | 體液調節(jié) | D. | 激素調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一批抗銹。@性性狀)小麥種子,要確定這些種子是否純種,正確且簡便的方法是( )
A.自交 B.與純種易染銹病小麥進行測交
C.與雜種抗銹病小麥進行雜交 D.與純種抗銹病小麥進行雜交
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境
B.動物的特殊行為對同種或異種生物都能夠傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
D.鳥類鳴叫屬于行為信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室做了如下圖所示的模擬實驗。
①病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為
—GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是 過程。
②將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y是 ,試管乙中模擬的是 過程。
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ,而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“生物導彈”是免疫導向藥物的形象稱呼,它由單克隆抗體與藥物、酶或放射性同位素配合而成,因帶有單克隆抗體而能自動導向,在生物體內與特定目標細胞或組織結合,并由其攜帶的藥物產生治療作用。下列有關單克隆抗體和“生物導彈”的敘述,錯誤的是
A.單克隆抗體是僅由一種類型的細胞制造出來的抗體
B.單克隆抗體不能與靶細胞內的抗原發(fā)生特異性結合
C.用以治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細胞
D.“生物導彈”具有高度選擇性,對異常細胞具有命中率高、殺傷力強的優(yōu)點
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