下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的說法,錯誤的是

A.自然條件下的豌豆是純種,且具有易于區(qū)分的相對性狀

B.F2出現(xiàn)了性狀分離,說明F1中同時帶有顯隱性基因

C.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機組合

D.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下列有關細胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是

A.細胞凋亡是主動的,細胞壞死是被動的

B.細胞凋亡和細胞壞死對機體都是不利的

C.細胞癌變,細胞周期縮短,黏著性增強

D.細胞癌變的實質(zhì)是原癌基因或抑癌基因的突變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗的敘述中,不正確的是

A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用斐林試劑進行鑒定

B.分離葉綠體中色素時應加入SiO2,使研磨更充分

C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)層顏色不變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A.DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的單鏈結(jié)構(gòu)

B.DNA分子中的每個磷酸均連接著一個脫氧核糖和一個堿基

C.DNA分子兩條鏈之間中總是嘌呤與嘧啶形成堿基對

D.DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過磷酸—脫氧核糖—磷酸相連

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人類的性別決定與伴性遺傳的敘述,錯誤的是

A.性染色體上的基因都能決定性別

B.人類是XY型性別決定的生物,Y染色體比X染色體短小

C.人類的伴X染色體隱性遺傳病具有交叉遺傳的特點

D.X染色體上的基因可遺傳給兒子和女兒,Y染色體的基因只遺傳給兒子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進行了下列相關實驗,請分析下列敘述正確的是

①觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離

③綠葉中色素的提取和分離 ④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

A.取新鮮的洋蔥管狀葉,加少許石英砂和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,于是判斷是管狀葉用量太少導致

B.在①和④這兩個試驗中均用到了鹽酸,鹽酸的濃度相同,作用不同

C.可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA的分布

D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是因為液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題。

(1)纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和____酶。

(2)若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是_________,操作時采用_______滅菌的方法。

(3) 可以與纖維素等多糖形成紅色復合物,但并不與纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。常用的染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入染色劑進行顏色反應;第二種是在倒平板時就加入染色劑。_______(第一種、第二種)方法會使菌落之間發(fā)生混雜。

(4)如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進行_______的實驗。纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進行定量的測定。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進行林業(yè)工程建設時,一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是()

A.系統(tǒng)整體性原理 B.整體性原理

C.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 D.以上都不是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(13分)回答下列有關基因工程問題。

草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但是,它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長。目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細胞內(nèi),從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

(1)下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是是否成功還未知。若A-C澆清水,D-F澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長的是_________。

(2)限制酶是基因工程必需的工具酶,其特性是 。

圖所示的酶M和酶N是兩種限制酶,圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明。

酶M特異性剪切的DNA片段是 ,則酶N特異性剪切的DNA片段是 。

多個片段乙和多個片段丁混合在一起,用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA,其中只由兩個DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有 種。

圖的A和B分別表示兩段DNA序列。表格分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點。

(3)據(jù)圖:假設位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖A所示,則應選擇表格中酶__________進行酶切;若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖A和B所示,則應選擇表中酶__________進行酶切。

(4)假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖B所示,請在方框內(nèi)畫出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個末端的堿基序列。(2分)

圖甲是目的基因EPSPS(4.0kb,1kb=1000對堿基)與pUC18質(zhì)粒(2.7kb)重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因,lacZ是顯色基因,其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側(cè),其控制合成某種酶能將無色染料X-gal變成藍色,最終能在含無色染料X-gal的培養(yǎng)基上將含該基因的菌落染成藍色。(圖乙中深色圓點即為藍色菌落)

(5)將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質(zhì)粒、DNA連接酶混合后,再與某菌種混合,若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株,在圖三十二乙的培養(yǎng)基中必須加入 。請判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍色兩種菌落中,何種顏色菌落會含有重組質(zhì)粒___________。

(6)現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒,酶切后進行電泳觀察,若出現(xiàn)長度為_________kb和 kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功。(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計)。假設EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中,但植物F仍沒有表現(xiàn)出抗性,分析可能的原因是 。

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